备课12比例尺.docVIP

黄石市马家嘴小学教师电子备课记录 教学内容 比例尺使学生理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺． 使学生能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离．理解比例尺的意义，能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离． 设未知数时长度单位的使用． 　（一）填空． 　　1千米＝（　）米　1分米＝（?? ）厘米 　　1米＝（　）分米　1厘米＝（　）毫米 　　30米＝（　）厘米　300厘米＝（　）分米 　　15千米＝（　）厘米　40毫米＝（　）厘米 　　（二）解比例．? 10：X===1：500000??? 谈话导入：（出示准备好的地图、平面图）同学们请看，这些分别是祖国地图、我省地图．在绘制这些地图和平面图的时候，都需要把实际的距离按一定的比例缩小，再画在图纸上．有时由于机器零件比较小，需要把实际距离扩大一定的倍数以后，再画在图纸上．不管是哪种情况，都需要确定图上距离和实际距离的比．今天我们就来学习这方面的知识-----比例尺． 　　板书课题：比例尺 　　（一）通过观察教材48页图 　　? 1.揭示比例尺的意义． 　　教师说明：因为在绘制地图和其他平面图时，经常要用到“图上距离和实际距离的比”，所以就给它起了个新的名字----比例尺．（教师在“图上距离实际距离”的后面板书：＝比例尺）有时图上距离和实际距离的比也可以写成分数形式． 有时候地图上也用线段比例尺 如：教材48页的地图上：