商丘市梁园区李庄乡第一初级中学七年级语文下册 第六单元 26《猫学生》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

26. 猫 ?郑振铎 【教学目标】 1.自读课文，根据课文内容填写表格，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2.根据表格理解作者对比手法的运用，说出文章的详略安排。 3.找出文章中生动的细节描写。在读的基础上形成关爱动物、善待生命的情感。 4.通过对文章的学习，结合《在困难的日子里》的马建强的事例，谈谈与人相处怎样消除误会，人与人平等相处的意义。 【预习导学】 1.给下列加点字注音，并在文章中标出来，抄写三遍。 相称( )郁闷（ ）一缕( )娱乐（ ）污涩( )蜷伏（ ） 怂恿（ ）（ ）婢女（ ）惩戒（ ）（ ）怅然（ ）红绫( )妄下断语（ ）2.作者写了3次养猫，各有不同，请分析后填写表格。 ? 来历 特点 （外型、性情） 猫的归宿 对猫的感情变化 对我的影响 第一只 ? ? 第二只 ? 第三只 ?3.文章的开头和结尾有什么特点？ ?4.请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句，并作分析。 ① 分析： ? ② 分析： ? ③ 【小小法官】 5.芙蓉鸟被害案[森林153号刑事案] 案发现场情况： 犯罪嫌疑人： 犯罪嫌疑人作案的可能性： （1）、案发前的表现： （2）、案发后的表现： （3）、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： （4）、案件定性： 【案件反思】 6、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（在文中画出来） 7、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？