基于论述心理学的课堂教学模式研究.PDFVIP

第8 卷第7 期 Vol.8 No.7 2015 年4 月 April 2015 基于论述心理学的课堂教学模式研究 ——以教育心理学为例 1 2 1 1* 王雨晴 ，张学新 ，游旭群 ，陈煦海 （1. 陕西师范大学心理学院，西安 710062 ； 2. 复旦大学社会发展与公共政策学院，上海 200433 ） 摘要：在分析公共课教学现状的基础上，以教育心理学为例，提出以论述心理学为原则的课堂教学模式，包括 “桌签应用”、“师生共讲”、“师生共评”等具体措施。教学模式实践结果