大学的门与路作文讲评秦振良概要.pptVIP

构思： 1．由生活中的门与路联想到大学的门与路，再由大学的门与路写到对人生的影响。 2．他人如何选择人生路，怎样推开大学那扇门，由此想到自己该如何推开理想中的大学的那扇门，该怎样走好自己的人生路。 3.抒写“我”心中的“大学的门与路”。 对“大学的门与路”的展望、企盼、规划。 4.抒写自己进人大学以后“学习、探索、创新”的行为和精神，憧憬和展望这之于未来人生的意义。 仅有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，这也是一种科学精神。你给自己定了目标，你还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。从某种意义上说，树立具体目标和脚踏实地地去做同等重要 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。 在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。 哈佛大学培养了8位总统，40位诺贝尔奖金获得者，数以万计的企业精英！ 哈佛究竟靠什么打造这些精英的呢？ 哈佛大学终身教授丘成桐说：我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。在美国，所有的精英教育全都必须是吃苦的。 英国一家电视台曾做过一个题为《凌晨四点半》的专题节目，内容反映的是，在一个普通的凌晨四点半，哈佛图书馆内，座无虚席，已经坐满了静静地看书、认真做笔记、积极思考问题的哈佛学子…… 材料运用： 不要大段复述，尽可能精要，择取最契合的部分，与题意、论点无缝对接，浑然一体 拟题： 推开人生之路上的大学门 王宸游 大学之门，人生之路 吴慧悦 我们正在路上 张奕晨 推开这扇门，走向那条路 周晓锴 那扇门，那条路 张霖浩 一扇门，两条路 林子尚 迎向开阔的人生 蔺思宇 佳句、佳段： 问题： 入题慢：一半泛泛谈门与路，后半部分写大学的门与路； 段与段跳跃，缺乏内在联系； 意思在一个平面滑行，少转换、深化 错别字： 决择 ——抉择 …… 标点： 破折号一格 ——要占两格 门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。 　　大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。 　　综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。 【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。 2014年浙江高考题 门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。 　　大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。 综合上述材料，结合你的所感所思，…… 关键词： 门、路、大学 要求： 综合上述材料 ——对两段材料要综合考虑，“门”、“路”、“大学”三个关键词缺一不可。 门与路的象征义 门： 目标、理想 契机、转机、挑战 路： 人生的路 立意构思： 把“门与路”与“大学的门与路”联系起来，由“大学的门与路” 拓展到人生的路。 文中要明确： 如何进大学之门、如何走大学之路、对大学门与路的“所感所思” “目标”就是具体的门 ——上大学的目标是怎样的 “做什么”和“怎么做”就是具体的“路” ——进入大学之门不是终点而是起点，正确的态度是要继续努力和奋斗，要不断“学习、探索、创造”。 要回答： 门该如何跨？ 路该怎样走？ 门和路该如何连接？ 构思： 1．由生活中的门与路联想到大学的门与路，再由大学的门与路写到对人生的影响。 2．他人如何选择人生路，怎样推开大学那扇门，由此想到自己该如何推开理想中的大学的那扇门，该怎样走好自己的人生路。 3.抒写“我”心中的“大学的门与路”。 对“大学的门与路”的展望、企盼、规划。 4.抒写自己进人大学以后“学习、探索、创新”的行为和精神，憧憬和展望这之于未来人生的意义。 选材： 结合题中“学习、探索、创造，是它的通行证” 自己眼下的状况 ——能写出真情实感（看例文一） 俞敏洪： 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 坚持下去不是因为我很坚强，而是因为我别无选择。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。? 央视