余角、补角.pptVIP

㈡:合作学习: 余角 与 补角 的定义 7.6 (2) 余角和补角 小结: ㈣:细心算一算:看谁对 1.如图，已知∠α= 25o42’ ， 则 ∠α 的余角 = ， ∠α 的补角= 。 ㈤:动手画一画:比谁快 一:已知∠α，如图利用三角尺画出下列各角 ① ∠α 的余角 ② ∠α 的补角 ㈦:试一试:看谁会 ㈧:做一做,看谁快 四:课堂小结 * * * * * 1:请各组同学把书翻到 P182 进行观察、讨论, 猜想 1 2 A O B = ∠1+ ∠2 ∠AOB 图7-32 B A O α β 图7-33 度量法(量角器) 2:对上述的猜想请同学们能用什么方法加以说明? ∠α+ ∠β ∠AOB = 余角:如果两个角的和是900,那么称这两个角互为余角 补角:如果两个角的和是1800,那么称这两个角互为补角. 补角与余角是两个角之间的相互关系。 补角与余角与角的位置无关，只与它的角的度数有关。 由此我们可得: 同角或等角的余角相等, 　　　　　　　同角或等角的补角相等. 3、填空： （1） ∠α的余角=90°－ ； （2） ∠ β的余角= －∠ β 。 余角 与 补角 的 性 质 ∠α 90° 若∠α =∠β,那么∠α的余角和∠β的余角 有何关系? 想一想 例2 已知一个角的补角是这个角的余角的3倍， 求这个角的度数。 例 题 解 析 解: 设这个角为x度,则这个角的余角是 度,补角是 度. (90-x) (180-x) 由题意,得180-x=3(90-x) 解方程,得x=45 所以这个角的度数为45° 随堂练习 随堂练习 ◣ ◢ 巩固 如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为 ； 的两个角称作互为补角； 余角 和是平角 的位置 只与它的 有关。 数量 同角或等角 同角或等角 补角与余角是两个角之间的相互关系。 补角和余角与角 无关， 的余角相等, 的补角相等； 注意完全平方公式和平方差公式不同： 余角、补角的概念： 余角、补角的性质： （1） 和为直角的两个角称互为余角； （2） 和为平角的两个角称互为补角； （1） 同角或等角的余角相等； （2） 同角或等角的补角相等； 今天我们学了什么？ ∠1=40.6°, ∠2=49.4° 1 2 ∠4=128.7 ° ∠3=51.3 ° 3 4 合作学习: 先观察下图,∠1+∠2有怎样的数量关系?你是怎样判断的? 再观察下图,∠3+∠4有怎样的数量关系?你是怎样判断的? ∠1+∠2= 90° ∠3+∠4= 180° ∠1 +∠2=90o ①互余、互补是指两个角 若两个角的和是1800,则就说这两个角互为补角,其中一个角是另一个角的补角 定 义 互为余角(互余) 若两个锐角和是900,则就说这两个角互为余角,其中一个角是另一个角的余角 ②互余、互补只跟角度的大小有关与位置无关 互为补角(互补) ∠α+∠β=180o 数量关系 注意点 概 念 互为余角的有:∠1和∠3. 1、 如图，已知∠1=42°， ∠ 2=138°， ∠ 3=48°， 问图中有没有互余或互补的角? 余角 与 补角 的判断 互为补角的有:∠1和∠2 理由: ∵ ∠1=42°，∠ 3=48° ∴ ∠1+∠3=90 ° 即∠1和∠3互为余角 解: ∵ ∠1=42°，∠ 2=138° ∴ ∠1+∠2=180 ° 即∠1和∠2互为补角 2 1 3 2、如图，点O为直线AB上一点， ∠AOC=900, OD是∠BOC内的一条射线。 图中哪些角互为余角? 哪些角互为补角? 余角 与 补角 的判断 C A B D O 互为余角的有： ∠COD和∠DOB 解: 理由: ∵ ∠ AOC=900 ∴ ∠ COD + ∠DOB =90° 即∠COD 与∠DOB互为余角 互为补角的有：∠AOC和∠COB, ∠AOD和∠DOB ∵ ∠AOC+∠COB= 180 °, ∠AOD+∠DOB = 180 ° 即∠AOC与∠COB, ∠AOD+∠DOB互为补角 2.已知一个余角是60o15, 则这个角的补角是: . ∠α的余角= ，∠α的补角= 。 3.已知