五、六、七单元教案.docVIP

建设路小学“数学理想课堂”有效教学框架 二年级 班 教师 课题：1000以内数的认识 课时数：30 教学 目标 A类 会数1000以内的数，知道每两个相邻的计数单位之间都是十进制的关系。 B类 经历数数的过程，知道数的产生和作用，并与他人交流，逐步发展学生的数感。 C类 培养学生的估计能力及学习数学的兴趣和自信心。 重、难点 掌握千以内各个数位的十进。难点：拐弯处的数数（个位或十位满十向前一位进1） 作业 计数器、每人十个小方块、教学挂图或课件。 （注明各板块解决目标序号及所用时间） 学生课堂练习单 （一个假象学生的课堂上的所有学习行为） 教学个性调整 创设情境，激情促思（5 分 ，A） 孩子们，2008年是我们中国人最不平凡的一年。你知道在2008年里发生了一件大事是什么？对奥运会在北京举行，这是首都体育馆（出示主题图），猜猜体育馆大约能坐多少人？对！首都体育馆大约能坐一万人。这就要用到比100大得多的数，今天我们就一块来学习第五单元“万以内数的认识”。首先，来学习“1000以内数的认识”（板书）。 二、合作探究，解决问题（ 26分，A、B、C） 1、数小棒 同学们数过小棒吗?跟老师一起数数好吗？（师一根一根数，数到10根捆成一捆。一捆一捆数，数到100捆成一大捆。）谁能完整地说说10个一是多少？10个十是多少？A、B、C