大物实验绪论1概要.ppt

例题：用千分尺测铁块厚度h五次，数据为 试用不确定度表示测量结果。 解： ①平均值 取位应与hi相同 标准误差 A类不确定度 B类不确定度：忽略估计误差, B类不确定度 合成不确定度 通过计算发现，B类不确定度的影响，在估算中影响极小，若取一位有效数字，会被忽略。物理实验中，多数情况下忽略B类不确定度。 测量结果的不确定度表示为: 相对不确定度 相对不确定度表达式 注意： ① 因不确定度定位要求x的最后一位应与U的最后一位对齐，故取h为四位有效数字。 ② 用相对不确定度表示时，h为定位后的值。 多次重复测量一长方体的长A=13.79±0.02cm（仪器误差0.008cm）；宽B=3.635±0.005cm（仪器误差0.002cm） ，高H=0.1917±0.0005cm（仪器误差0.0004cm。用误差传递公式 求V 长A=13.79±0.02cm（仪器误差0.008cm）；宽B=3.635±0.005cm（仪器误差0.002cm） ，高H=0.1917±0.0005cm（仪器误差0.0004cm） * * * 大学物理实验绪论 物理实验中心 2014年3月 实验课的基本程序 课前预习 课堂上动手做实验 课后处理数据 预习要求 明确实验目的、原理、方法 掌握所用仪器的结构及操作要求 写出预习报告（否则不得做实验） 预习报告的内容 实验题目 实验目的 实验仪器 实验原理方法（原理图，如电路图、光路图等） 上课要求 1.不能迟到.（迟到10分钟后不得做实验） 2.做实验前一定要有预习报告. 3.按号入座. 4.不得擅自离开座位和大声喧哗. 5.仪器使用要正确、细心、耐心. 6.实验数据要实事求是,纪录时不得用铅笔. 7.实验完成后要把仪器整理复原. 8.保持实验室整洁干净. 实验报告的内容 1. 实验题目 2. 实验目的 3.实验仪器 4.实验原理和实验方法 5.实验步骤 6.实验数据及数据处理 7.实验小结 8.原始数据（不能用铅笔写） 实验报告成绩评定施行5分制， 5+为100分。报告内容各项齐备，且结果正确，处理规范的给5分(95)。其余依次为5- (85), 4+ (80), 4 (75) , 4- (70), 3+ (65) , 3 (60)等 ，3分以下不及格。 成绩评定 实验有新发现，见解独特、有创新，实验成绩评定后，提高一档。 篡改实验数据，成绩降档。 抄袭报告或数据、冒充教师签名的，成绩为0分。 三次不做实验，或不交报告者，期末实验成绩不及格。 第一节 测量与误差 测量 直接测量 间接测量 二、有效数字 一、测量 0cm 1 3位有效数字 1 . 36 c m 直接测量量的数值就是有效数字。它由几位可靠的数字及最后一位可疑数字组成。数字的个数为有效数字的位数。 说明： （2）有效数字的位数与测量对象的大小以及所用仪器的精密度有关。 例： L=13.5mm L’=13.50 mm 数字显示式仪表，一般最后一位即为可疑位。 （1）有效数字的含义 0cm 1 1 . 36 c m 估计的、欠准确、可疑位、但有意义 可靠的 （3）有效数字的位数与单位无关； 太大或太小的数用“科学计数法”表示 即：“□.□□…×10n ”，其中□.□□…是有效数字，10n 表示数量级。如 3.48 cm ＝3.48×10-2 m＝3.48×101 mm 说明： （4）测量结果中不为零的数字以后的零也是有效数字。 18.64 cm— 4位有效数字 18.6400 cm— 6位有效数字 可疑数字与准确数字（或可疑数字）之间的四则运算结果为可疑数字。但进位为准确数字。 运算最终结果只保留一位可疑数字。去掉后面可疑数字时，采用“四舍五入”法进行取舍。 （二）间接测量量的有效数字 1. 一般规则 2. 和、差、积、商的有效数字 由一般规则可以推得 （1）和（或差）的有效数字只保留到相 加（或相减）各数中最大的可疑位。 41.75+11.4 例： 41.75 + 11.4 53.15 ≈53.2