- 4
- 0
- 约1.23千字
- 约 14页
- 2017-03-14 发布于河南
- 举报
利用化归思想简化尺规作图.ppt
教学目标: 1.复习巩固菱形的性质与判定. 2.作角的平分线;经过一已知点作已知直线的垂线;作已知线段的垂直平分线。 * * 说明 1、尺规作图这部分内容原教材是安排在第19章学习完全等 三角形的证明后来学习这部分内容,我调整了一下教学顺序, 改在第20章学完平行四边形的判定后再来学习这部分内容。 2、调整教学顺序后,就可以利用数学“化归”思想,把“作已 知角的平分线、经过一已知点作已知直线的垂线、作已知线 段的垂直平分线”转化为作菱形 3、这样进行教学,即简化了尺规作图,让学生更容易掌握 尺规作图的方法,理解尺规作图的依据;又让学生经历了 菱形的判定与性质相关知识的具体应用,加深了他们对相 关知识的认识与理解,一举双赢。 尺规作图(二) 利用“化归”思想 简化“尺规作图” 平 分 已 知 角 基本作图3 已知:∠AOB O A B 求作:射线OC, 使∠AOC=∠BOC 作法:1、在OA和OB上,分别截取OD、OE,使OD=OE D E C 2、分别以D、E为圆心,以OD长为半径作弧,在∠AOB内,两弧交于点C 3、作射线OC OC就是所求作的射线 求证:OC是∠AOB的平分线 O A B 证明:连接DC、EC。 ∵OD=OE=DC=EC, ∴四边形ODCE是菱形 (四条边相等的四边形是菱形)。 D E C ∴OC是∠AOB的平分线(菱形的对角线平分一组对角)。 经过一已知点作
您可能关注的文档
- 六下手指PPT.ppt
- 六下数学广角(抽屉原理).ppt
- 梅兰芳学艺(一).ppt
- 六作文之行文之法.ppt
- 梅兰芳学艺(二).ppt
- 六单元可能性.doc
- 六安中学2016届高三年级第一次月考数学(理)试卷.doc
- 六年二期科技活动教学计划.doc
- 六年级4班安全知识教案设计.doc
- 六年级4班法制教育教案.doc
- 50万吨汽油调和技改项目环评报告书.pdf
- 河北省文安县第一中学2025-2026学年高一上学期10月月考英语试题(解析版).docx
- 河南省TOP二十校205—2026学年高一上学期10月联考生物试题(原卷版).docx
- 河南省安阳市第一中学、鹤壁市高中、新乡市第一中学三校2025-2026学年高一上学期第一次联考数学试题(解析版).docx
- 河南省部分高中2025-2026学年高一上学期第二次月考数学试卷(解析版).docx
- 河南省百师联盟2025-2026学年高二10月联考数学试题(北师大版)(解析版).docx
- 河南省部分学校2025-2026学年高一上学期期中考试数学试题(解析版).docx
- 河南省部分重点中学2025~2026学年高二上学期10月末质量检测数学试题(解析版).docx
- 河南省部分重点中学2025-2026学年高二上学期10月末质量检测英语试题(解析版).docx
- 桥梁伸缩缝安装工艺(可编辑).pptx
原创力文档

文档评论(0)