第十二章第一节杠杆导论.ppt

第十二章简单机械 一、杠杆 活动 11．1 拔图钉 木板上钉了一只图钉，你能用手把他拔出来吗？ 请选用下图中的工具把图钉从木板中拔出来。 生活中有许多任务都是用类似的方法来完成的。 认识杠杆 思考：这些工具在工作时有哪些共同的特点。 有力的作用 绕一固定点转动 硬棒 杠杆: 将一根在力的作用下可绕一 固定点转动的硬棒称做杠杆。 在物理学中 链接 思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？ （a）羊角锤 （b）镊子 （c）钓鱼竿 支点O：杠杆绕着转动的点 动力F1：使杠杆转动的力 阻力F2：阻碍杠杆转动的力 动力臂l1：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂l2：从支点到阻力作用线的垂直距离 杠杆的五要素 力臂的作法 1.找出支点O 2.沿力的方向作出力的作用线 通过力的作用点沿力的方向所引的直线， 叫做力的作用线。 3.从支点向力的作用线作垂线，并标出垂直符号 用大括号标出动力臂的长度l1、阻力臂的长度l2。 支点O 动力臂l1 阻力臂l2 动力F1 阻力F2 力臂的作法 ∟ ∟ 1.找支点 2.作力的作用线 3.作力臂 杠杆示意图的作法 ● O ● ● F1 F2 ∟ l1 ∟ l2 杠杆示意图的作法 l1 F1 l2 F2 Ｏ ∟ ∟ 杠杆示意图的作法 l1 F1 l2 F2 o ∟ ∟ 杠杆示意图的作法 杠杆示意图的作法 F1 O O F1 F2 F2 l1 l2 l2 l1 ∟ ∟ ∟ ∟ 如图所示，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力 F1的力臂l1 ，在图中作出阻力F2的力臂l2以及动力F1的示意图。 F2 ● O F1 l2 l1 ● ● ∟ ∟ o L2 L1 画出下列杠杆的五要素 阻力臂 动力臂 支点 动力 阻力 根据下列杠杆，找出:(支点为O)、动力F1和阻力F2 l2 O L2 L1 画出图中各力的力臂 （1）找出支点的位置 （2）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出 （3）从支点作动力、阻力 作用线的垂线段。 有关力臂的问题？ 2 杠杆是否都是直的？ 力臂是＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿距离。 思考讨论： 1 力臂是一定在杠杆上吗？ 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？ 答：不是 答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的 答：要改变 支点 力的作用线的垂直 练习1.如图所示，画出杠杆上F1、F2的力臂。 L2 L1 练 习 杠 杆 分析开瓶器 杠 杆 分析开瓶器 杠 杆 实际应用的杠杆形状各异，可以是直的，也可以是弯的。 杠 杆 思考：下面的生活器材可看作杠杆吗？它们的支点 、动力和阻力、动力臂和阻力臂在哪里？ O F1 F2 O F1 F2 杠 杆 思考：下面的生活器材可看作杠杆吗？它们的支点 、动力和阻力、动力臂和阻力臂在哪里？ 指甲钳中的杠杆 杠 杆 活动：寻找人体中的杠杆 杠 杆 活动：寻找人体中的杠杆 1、关于杠杆的下列说法中，正确的是（ ） A、杠杆必须是一根直棒 B、杠杆不一定要有支点 C、杠杆可以是直的，也可以是弯的 D、作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反的方向转动 CD 小结练习 2、下列关于力臂的说法中，正确的是（ ） A、动力臂是指支点到动力作用点的距离 B、阻力臂是指支点到阻力作用线的垂直距离 C、动力臂与阻力臂之和等于杠杆长 D、当力的作用线通过支点时，力臂最大 B 小结练习 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 小结练习 活动11.2 探究杠杆的平衡条件 做一做：体会杠杆的平衡 明确：1、实验步骤 2、注意事项 3、探究方法 议一议： 分析数据，得出结论 链接 探究杠杆的平衡条件 物体的平衡状态 杠杆的平衡状态 保持匀速直线运动 保持静止 保持匀速转动 保持静止 探究杠杆的平衡条件 猜想: 杠杆的平衡可能与哪些因素有关? 杠杆的平衡条件 物体的平衡条件 受平衡力作用 只与力的三要素有关 实验设计 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台 探究杠杆的平衡条件 器材: 测量的物理量: 力 力臂 A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 讨论： 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 探究杠杆的平衡条件 在实验前，是否也要调节杠杆在水平位置 平衡？为什么？ 讨论： 实验前，使杠杆在水平 位置平衡，为了避免杠杆 自身的重力对杠杆平衡的 影响。 探究杠杆的平衡条件 实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向上拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。 3.改变钩