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例 2 复习 1.下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 数 量 （本） 总 价 （元） 1 0.70 1.40 2.80 4.20 6.30 2 4 6 9 总 价 数 量 ＝ 单价（一定） 成正比例 例 2 复习 2.成正比例的量有什么特征？（口答） （1）两种相关联的量，一种量变化，另一 种量也随着变化。 （2）两种量中相对应的两个数的比值一定。 3.判断下面各题中两种量是否成正比例。 (1)工作时间一定，工作总量和工作效率。 (　　 　 ) (2)一堆货物一定，运走的和剩下的。(　　 　 ) (3)汽车行驶的路程一定，行驶的速度和时间。 (　　 　 ) 成正比例 不成正比例 不成正比例 在加法表上把和是12的方格圈起来,可连成一条直线. 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 3+9=12 例 2 情境一 在乘法表上把积是12的方格圈起来,可连成一条曲线. 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 + 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 2 36 33 30 27 24 21 18 15 12 9 6 3 3 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 4 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 5 72 66 60 54 48 42 36 30 24 18 12 6 6 84 77 70 63 56 49 42 35 28 21 14 7 7 96 88 80 72 64 56 48 40 32 24 16 8 8 108 99 90 81 72 63 54 45 36 27 18 19 9 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 10 132 121 110 99 88 77 66 55 44 33 22 11 11 144 132 120 108 96 84 72 60 48 36 24 12 12 3×4=12 王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。 时间/时 10 40 80 12 3 1.5 … … 速度/千米 自行车 公共汽车 小汽车 速度和时间是两种相关联的量，时间随着速度的变化而变化，速度扩大，时间反而缩小；速度缩小，时间反而扩大；速度和时间的积一定。 例 2 情景二 有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整。 分的杯数/杯 每杯的果汁量/ml 6 5 4 3 2 100 … … 120 150 200 分的杯数和每杯的果汁量是两种相关联的量，每杯的果汁量随分的杯数的变化而变化。 分的杯数越少，每杯的果汁量反而越多；分的杯数越多，每杯的果汁量反而越少。每杯的果汁量和分的杯数的乘积相同。 . 例 2 情景三 比较两表，看看它们有什么共同点？ 1.它们都是两种相关联的量； 3.两个相对应的数的乘积相同。 2.都是一种量变化另一种量也随着变化； 分的杯数/杯 每杯的果汁量/ML 6 100 5 4 3 2 120 150 200 300 速度/千米 时间/时 10 12 40 3 80 1.5 观察比较 两种相关联的量，一种量变化， 另一种量也随着变化 ，如果这 两种量中相对应的两个数的积 一定，这两种量就叫做成反比 例的量，它们的关系叫做反比 例关系。 课堂练习 1. 判定两个量是否成反比例， 主要看它们的（ ） 是否一定。 所以（ ）和（ ）是成反比例的量