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唤醒智慧，演绎精彩 龙正镇中心小学：杨学军 西师版数学五年级上册“选择话费标准”一课： 为了便于研究解题策略，我把第一类每月每部手机缴月租费20元改成24元；问题中120分钟改成了100分钟，350分钟改成了300分钟。 图1 我用《曹冲称象》的故事引入，让学生通过评价，激发学生学习的热情和战胜困难的信心。接着出示信息和第一个问题。很快学生通过画线段图，计算并比较出李阿姨选择选择第二类标准合算。这时，我便做出了一个假设：第二类标准不缴月租费，所以选择第二类标准总是很合算？学生感觉到和通话时间有关，我再出示第二个问题让学生探究：王阿姨每月通话约300分钟，选择哪类标准合算？学生再次通过自主学习和交流，发现王阿姨选择第一类标准划算。至此，打100分钟为什么选择第二类标准，打300分钟选择第一类标准合算呢？通过比较两类标准里100个0.18是相同的，100个0.12比24小（图2），所以第二类标准划算。同理300个0.18是相同的，300个0.12比24多（图3），验证了选择哪类标准和时间有关。 图2 图3 课件显示：240分钟呢？400分钟？250分? 80分？……把解决两类标准话费相同的时间点变成学生的需要。学生通过自主探究与合