复习2：数的运算_564142.docVIP

第　　周第　　课时　　　课时教案　　　　　　　编号： 课　题 数的运算（一） 教　学 目　的 1、使学生进一步系统地理解掌握加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法，从而培养学生概括能力与计算能力 2、能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识 重　点 难　点 关　键 ：运肜所学的知识和技能解决问题 步　骤 师生双边活动 个体设计 一、回顾与交流 一、四则运算的意义 1、创设情境，让学生结合情境图提问题 （1）一共折了多少颗星星？36+28 （2）折的红星比蓝星多多少颗？36-28 （3）买矿泉水用了多少钱？0.9×40 （4）做蝴蝶结用了多少彩带？24×1/3，做中国结用了多少彩带？24×1/2 （5）做蝴蝶结用的彩带是中国结的几分之几？1/3÷1/2 二、四则运算的方法 1、整数、小数加法、减法的计算方法各是什么 2、分数加法、减法的计算方法是什么 3、它们有什么相同点 4、整数、小数乘法的计算方法是什么，有什么相同之处？有什么不同之处？ 5、说说整数、小数除法的计算方法 6、说说分数乘法和除法的计算方法 三、在四则运算中，应注意一些特殊情况 a+0=( ) a×0=( ) 0÷a=( ) a-0=( ) a×1=( ) a÷a=( ) a-a=( ) a÷1=( ) 1÷a=( ) 注意：当a作除数时不能为0 二、巩固练习