复习7：数学思考_254137.docVIP

第　　周第　　课时　　　课时教案　　　　　　　编号： 课　题 数学思考（一） 教　学 目　的 1、使学生会用数学思想方法决解问题，形成一些基本策略，发展实践能力与创新精神 2、进一步体验数学活动充满着探索与创造 重　点 难　点 关　键 步　骤 师生双边活动 个体设计 一、回顾与交流 1、教学（例5）6个点可以连多少条线段？ （1）学生根据题意，画图连线 （2）探索解决问题的方法 ①教师引导学生探索点的个数与连线条数的关系 ②小组交流 ③汇报思维的过程与结果 3个点连成线段的条数：1+2＝3（条） 4个点连成线段的条数：1+2+3＝6（条） 5个点连成线段的条数：1+2+3+4＝10（条） 6个点连成线段的条数：1+2+3+4+5＝15（条） ④你有什么发现？ ⑤根据规律，你知道8个点，12个点，20个点能连成多少条线段？ 2、教学（例6）学校为艺术节选送节目，要从3个合唱节…… （1）说一说你的思路 （2）小组合作，画示意图说明各种选择 （3）汇报，师生共同完成 第一步：从3个合唱节目中选出2个，有3种选洗 第二步：从2个舞蹈节目中选出1个，有2种选法 第三步：把第一步的3种选法和第二步的2种选法进行分配 所以，选择的方案共有6种 二、巩固练习 完成练习十八的第1～4题 课后记 第　　周第　　课时　　　课时教案　　　　　　　编号： 课　题 数学思考（二）