连云港市岗埠中学八年级地理上册 3.3 水资源（第1课时）教案 新人教版.docVIP

水资源 授课时间: 总计 ：22课时 教学目标：1．运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。 2．运用资料说出我国水资源时间分布特点（季节变化、年际变化）及其对于社会经济发展的影响。 教学重点：我国水资源时空分布特点及相应的工程措施。 教学难点：推测某一地区水资源紧缺的原因。 课时安排: 2课时 教学过程： 第一课时　时空分布不均 一、导入新课 1．教师创设情境；今天家里停水了。学生谈感受。 2．教师展示两组数据资料：水对生命的重要性、水对生产和生活的重要性。 3.教师展示生活中因缺水而发生的生活实例和不同年份南方发生的洪涝灾害实例。 二、学习新课 1．水资源的概念 （1）教师提出话题：我们的生产、生活用水来自于哪里？学生自由发言。教师点评。最后，教师和学生一起总结，基本结论是：直接来源为河流、湖泊水；最终来自于大气降水。 （2）教师和学生一起进行思维整理。 2．水资源的空间分布不均匀 （1）教师展示中国年降水量分布图，学生推测中国水资源空间分布规律。学生会得出类似结论：东多西少，南多北少（或者仅说出南丰北缺也可以）。 （2）教师展示中国河流流量分布图和中国水资源供需状况图，验证学生的结论。 （3）教师展示中国南方与北方水、土、人口等配置的