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温州大学大学生校外实践教育基地建设项目申报评价表
项目名称 项目负责人
项目所属学院
一级指标
二级指标
内容
等级
得分
A
B
C
D
建设方案
（10分）
理念和思路
（5分）
对大学生校外实践基地建设的相关政策把握全面正确，了解实践教育的内涵，有先进的实践教育理念，建设思路清晰。
5
3
2
1
主要举措
（5分）
校企联合机制的建立、联合管理制度的建设、联合师资队伍的建设、联合教学模式的建设、联合教学内容的创新等方面的举措。
5
3
2
1
现有基础
（20分）
校内基础条件
（5分）
依托专业、实验/实训室（中心）现有的能力和水平，能对校内其他学院专业提供共享的资源，能够提供和校外实践教育基地相配套的基础实践教学环境和师资资源，校内实践教学师资队伍结构合理。
5
3
2
1
校外企业条件
（5分）
校外企业的规模、效益和生产研究的能力和水平，行业中的影响力，教育设施完备、齐全，制度健全，企业重视，适合教育合作，企业具有师资资源，师资队伍结构合理；能够提供安全、环保符合国家标准，应急设施和措施完备，满足实践教学需要的环境。
5
3
2
1
企业能力
（5分）
企业有接待实践教育的能力，具有三年以上的接待高校学生实践教育的经验。有实力能够确保实践教育活动持续进行。
5
3
2
1
双方合作
（5分）
双方有内在的驱动机制，双方长久合作的愿望，合作的内在因素，互惠互利。
5
3
2
1
建设内容
（30分）
课程建设
（10分）
校企联合制订实践教学目标、培养方案和考核标准，共同开发课程体系和实践项目；联合建设实践教育课程，教学内容注重模拟和利用行业企业真实的生产工作状况，与科学研究、工程实际和社会应用密切联系。
10
6
4
2
师资队伍建设（10分）
目标明确，有详细的师资队伍建设计划，充分利用和结合校内校外师资资源，有一定的措施和机制确保校内外师资队伍建设。
10
6
4
2
环境和条件建设
（5分）
基地的面积、空间布局、设备配置科学合理，各功能区块（条块）划分合理、有系统性、追求高效益，
5
3
2
1
设备
（5分）
设备计划合理，清单详细，必要的论证材料。
5
3
2
1
建设目标
（25分）
建设目标
（5分）
正确把握建设规划的深度、广度和高度，立足省内，面向全国，建设目标明确，全面、可实施，注重教学管理信息化建设，能够建设校内外一体化实践教学环境和条件。
5
3
2
1
接待能力
（5分）
规划实现的年接待人数，专业数目标，受益面广。
5
3
2
1
课程建设
（5分）
完善的课程体系建设，课程内容丰富，课程建设的数量、质量和水平目标明确。
5
3
2
1
辐射和特色
（10分）
目标明确、高起点高水平，有省内国内校外实践教育基地的比较，辐射面广，特色鲜明。
5
3
2
1
双方投入
（10分）
投入和进度
（5分）
双方拟投入的人力、财力和物力计划、建设进度、经费安排等科学合理。
5
3
2
1
意愿和承诺
（5分）
双方本着互惠互利的原则，合作的意愿和建设投入承诺。
5
3
2
1
其他
（5分）
*视频脚本
（5分）
视频脚本质量。
0
0
0
0
合计
*“视频脚本”另计评分，满分95分。
专家签字
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