泰山医学院学分制实施的方案.docVIP

泰山医学院学分制实施方案 为深化教学改革，贯彻因材施教的原则，尊重学生个性发展，建立竞争与激励机制，充分调动学生学习的积极性和主动性，根据国家教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》，结合学校有关规定和要求，对《泰山医学院学分制实施方案(试行)》(泰医办字[]2号)进行修订。 第一条标准学制为五年的本科专业，培养方案以标准学制制定，修业年限实行弹性学制，可在四至七年内浮动，毕业时其学制均以标准学制年限记。标准学制为四年的本科专业，修业年限可为三至六年。保留入学资格、休学、保留学籍及试读期限均包含在修业年限内。要求提前毕业的五年制专业学生须在大学三年级末向所在院(部)系提出申请，四年制专业学生，须在大学二年级末向所在院(部)系提出申请，经审查符合提前毕业条件，学校批准后由有关部门列入毕业生计划。凡延长学习年限者，从延长第一年起，按山东省普通高校当年生均定额拨款及学费总额收费(住宿费等另收)。 第二条学分是用于计算学生学习量的计算单位，是课程内容难易、多少的一种量化指标，它以学时为主要计算依据，方法如下： 培养方案中的所有必修课程和选修课程均实行学分制，每16～18学时计1学分。考试成绩合格者可取得相应学分。必修课成绩计算学分绩点，选修课成绩不计算学分绩点。 实践教学环节和实习一般以教学周数计，每一周计1学分。毕业设计(论文)学分计算办法依照《泰山医学院关于加强毕业设计(论文)工作的实施办法》执行。 第三条各专业学生应修满本专业培养方案中规定的学分。具体学分参见各专业人才培养方案。 课程考核与成绩记载 第四条学生必须参加专业培养方案规定的所有课程和实践教学环节的考核，考核成绩及学分载入学生成绩登记表，并归入本人档案。 第五条课程考核成绩的评定一般采用百分制。 课程考核成绩评定包括平时成绩和课程结束考核成绩。平时成绩包括：学习态度、出勤、听课、课堂讨论、作业、实验(或见习参观)、平时测验及期中考核等，一般占课程总成绩的，具体比例可由教研室根据课程性质自行确定。经学校批准的考试改革课程，可按批准的考核办法评定成绩。单独设课的实验课和实践课单独计算成绩，每32～36学时计1学分。 课程考核的形式有开卷考试、闭卷考试，具体可采用笔试、口试、实际操作、撰写论文或报告等多种方法。 第六条学生按照专业培养方案及要求修完某门课程，成绩格，即获得该门课程学分。除任意选修课外，学生如果出现考试不及格给予一次补考机会，补考成绩达到60分以上(含60分)者为合格，按60分记，并注明补考。补考后仍然不及格者必须对该门课程进行重新学习并按学分缴纳学费，该门课程考核成绩记重新学习以后的成绩。重新学习次数限2次，以最高成绩登记。 已取得学分的课程(不包括通过重新学习取得学分的课程)，因成绩不满意可申请重新学习一次，成绩取两次修读的最高分登记。 第七条实践教学按各环节计算学分，凡考核成绩达到及格或以上者，即获得该环节的学分；不及格者，应重新学习(补做)，除按学分缴纳学费外，所需其它费用由学生自理。 第八条公共体育课为必修课，体育课成绩以课内教学和课外锻炼活动进行综合评定，未取得学分者应补考或重新学习。对因身体疾病或某种生理缺陷不能正常上体育课者，学生应到指定医院检查，凭诊断证明，经所在院(部)系负责人签署意见，体育教研室审核，教务处批准，安排上体育保健课。对服从安排并认真进行锻炼的，可视为体育课合格，记为60分。 第九条对旷考、拒交试卷或考核作弊者，该课程以零分记，不允许参加补考；对考核作弊者应视其作弊情节轻重根据有关规定进行处理。 第十条考核成绩必须在课程考核结束后及时评定，并在一周内提交学生成绩，院(部)系要在学生毕业二年内保存好教师提交的原始成绩单和学生考试试卷。成绩若需更改，应由评分教师书面说明情况，经教研室及院(部)系负责人核实、教务处审查，报分管校长批准后方可更改。如教师在考核评定时有弄虚作假现象，视为教学事故。 第十一条因专业培养方案更改，某课程的计划学时发生变化，使重新学习课程的学分与原计划不一致时，其获得的学分仍按原学分记。 第十二条学生课外及第二课堂活动学分的相关规定。课外及第二课堂活动是指在完成专业人才培养方案中的课程和实践环节之外，结合所学知识，在教师指导下利用业余时间进行的有意义的科研和实践活动，其主要形式包括以下几个方面： (一)学生在学习基础学科和人文社会学科课程时，可在教师指导下，利用业余时间开展课程内容专题讨论、学术报告会、演讲会等活动，学生在活动中积极参与，并写出较高水平的书面总结报告，经任课教师或指导教师考核通过后，每项活动每生可获得1学分，学生最多可获得2个该类学分。 (二)学生在学习专业基础课阶段，可开展课外专题讨论、写读书报告、组织课外科技活动小组等多种形式的活动，由任课教师负责考核，经考核通过后每项活动每生可获