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第15课时 2.2.2指数函数（1） 【学习目标】 1. 理解指数函数的概念和意义； 2. 理解指数函数的性质，会画指数函数的图像； 3. 能运用指数函数的单调性比较两个指数式的大小。 【老师有话说】 重点: 指数函数的概念和性质. 难点: 用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质. 指数函数是重要的基本初等函数之一，作为常见函数，它既是函数概念及性质的第一次应用，也是今后学习对数函数的基础，同时在生活及生产中有着广泛的应用，所以指数函数应重点研究.要注意总结研究指数函数的方法，并应用到以后研究其他函数。 【自学指导】自己作出特殊的较为简单的指数函数的图象，然后推广到一般情况，类比地得到一般指数函数的图象，并通过观察图象，总结出指数函数的性质. 【问题情境】 某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个……，1个这样的细胞分裂x次后，得到的细胞个数y与x的函数关系式是；__________ 【课本寻宝】 1. 指数函数定义 一般地，函数叫做指数函数（exponential function），函数的定义域为R． 注意： 指数函数的定义是一个形式定义； ② 注意指数函数的底数的取值范围，请自主分析底数为什么不能是负数、零和1 ？ 试试：判断下列函数是否是指数函数：①y=2·3x；②y=3x－1；③y=x3；④y=－3x；⑤y=（－4）x；⑥y=πx；⑦y=4；⑧y=xx；⑨y=（2a－1）x（a＞，且a≠1）. 答：只有⑥⑨为指数函数. 方法引导：指数函数的形式就是y=ax，ax的系数是1，其他的位置不能有其他的系数，但要注意化简以后的形式.有些函数貌似指数函数，实际上却不是，例如y=ax+k（a＞0，且a≠1，k∈Z）；有些函数看起来不像指数函数，实际上却是指数函数，例如y=a－x（a＞0，且a≠1），这是因为它的解析式可以等价化归为y=a-x=（a-1）x，其中a－1＞0，且a－1≠1.如y=23x是指数函数，因为可以化简为y=8x.要注意幂底数的范围和自变量x所在的部位，即指数函数的自变量在指数位置上. 2．研究指数函数y=ax(a＞0且a≠1)的图象和性质 研究方法：画出函数的图象，结合图象研究函数的性质． 研究内容：定义域、值域、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性． 探索研究： （1）在同一坐标系中画出下列函数的图象： （1） （2） （3） （4） （5） 【问题1】你能根据指数函数的图象的特征归纳出指数函数的性质吗？（先对着图像自己说说指数函数的性质，再对照下表） 一般地，指数函数y=ax在底数a＞1及0＜a＜1这两种情况下的图象和性质如下表所示： a＞1 0＜a＜1 图象 性质 （1）定义域为R；值域为（0，+∞） （2）过点（0，1），即x=0时，y=a0=1 （3）若x＞0，则ax＞1； 若x＜0，则0＜ax＜1 （3）若x＞0，则0＜ax＜1； 若x＜0，则ax＞1 （4）在（－∞，+∞）上是增函数 （4）在（－∞，+∞）上是减函数 ①要注意图象的分布区域：指数函数的图象只分布在第一、二象限； ②注意函数图象的特征点：无论底数取符合要求的任何值，函数图象均过定点（0，1）； ③轴为指数函数的“渐近线”：随着的增大，图象越来越趋向于轴（时）；随着的减小，图象越来越趋向于轴（时）．的图象和函数的图象有什么关系？可否利用的图象画出的图象？ ② 从画出的图象（、和）中，你能发现函数的图象与其底数之间有什么样的规律？（先自己想想，再阅读下面的内容） 结论：（1）一般地，指数函数y＝ax（a＞0且a≠1）与y＝a－x（a＞0且a≠1）的图象关于y轴对称．（也即与的图象关于轴对称）； （2）在第一象限内，底数a越小，函数的图象越接近x轴. 可作直线（指数函数特征线）与指数函数的图象相交，看交点位置的高低，交点越高，底数越大。 例1.作出函数的图象，并说明这些函数图象与y=2x的图象关系.（自己在草稿纸上试试看） 说明：课上老师会用《几何画板》当场画图，在画图时，要注意标出显示图象数量特性的点的位置（与坐标轴的交点，定点，最值点及曲线变化态势等） 1.（1）函数的图象不经过第二象限，则m的取值范围是________. (2)函数(a0且a≠1)图象恒过定点:_____________. 2．若y＝（a2－4）x是一个指数函数，则a的取值范围为___________. 例2．比较下列各题中两个值的大小： （1）1.72.5，1.73； （2）0.8－0.1，0.8－0.2； （3）1.70.3，0.93.1. （4）①； ②； ③； ④； ⑤． 方法引导：在解决比较两个数的大小问题时，一般情况下是