- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019春北师大版数学三下3.1《找规律》word教学设计
教学目标:
1、结合具体情境,探索乘法是整十数的乘法计算,找出计算的规律。
2、充分利用已学知识的迁移作用,沟通新旧知识的内在联系,形成基本的计算能力。
3、学生熟悉进行乘法是整十数的乘法计算,并能解决一些简单的
实际问题。
教学重点:
探索乘数是整十数的乘法计算,找出规律,并能熟练计算乘数是整十数的乘法计算。
教学难点:
探索乘数是整十数的乘法计算,找出规律。 教学过程:一、创设情景,激发兴趣
1、讲故事。
同学们还记得我们在二年级学过的那首儿歌吗?一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿。你还能接着说下去吗?
生:三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿;四只青蛙四张嘴,八只眼睛十六条条腿
2、如果我们继续说下去,数会越来越大,我们可以用一个字母“N”来表示数量,说成N只青蛙N张嘴,2N只眼睛4N条腿。是不是很有意思呢?
二、自主探索,掌握规律
1、出示 “算一算”,并说说你是如何设计计算的。
(1)学生口算结果,随机显示主题图片。
(2)强调?50×10、30×20、?12×40、120×40的计算,学生先独立思考解答,然后在小组内交流算法。
(3)小组讨论:你发现了什么?教师分组出示有规律的算式。
第一组:5×1、3×2、?12×4
5×10、3×20、?12×40
第二组:5×10、3×20、?12×40
50×10、30×20、?120×40
第三组:5×1、3×2、?12×4
50×10、30×20、?120×40
你能用自己喜欢的方法记住发现的规律吗?现在让你来计算“150×30”的话,你想怎么算?
2、试一试。
问题一:你能根据所给的算式按照规律写出几个算式吗?
6×3=???????????15×4= 18×2=??????????
生:汇报60×3= 6×30=?????????60×30=
师:通过写算式我们发现,可以依次在第一个因数的后面添0,或者在第二个因数的后面添0,也可以同时在两个因数的后面添0.
问题二:根据16×3=?48,你能直接写出下面算式的结果吗?
16×30=? 160×3=? 160×3 =? 16×300=?
师:你能说一说你是怎么算的吗?三、初步应用,小结方法
算一算。(练一练第1题)
学生独立完成计算,同桌交流算法,教师加强对学生的个别指导,及时校正错误。
这道题你能看懂吗?请独立计算后把得数填在表格内,有困难的同学请求老师和学生的帮助。
练习反馈。
乘数是整十数的乘法计算的规律。
先把乘数中末尾0前面的数相乘,然后再看两个乘数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添上几个0.
四、巩固练习、升华提高。
同学们刚才通过自己的观察、交流,归纳出乘数是整十数的乘法计算的规律。接下来我们利用自己的发现,去解决下面的数学问题。
巩固性训练。(算一算)
40×40=??????? 30×80=???????????50×40= 24×30=??????? 15×50=????????? 28×20=
在这个练习中,要求学生利用乘法规律进行计算,并有选择地交流算法,巩固核心知识。
变式训练。
在乘法末尾添0使等式成立。
7 ×5=3500????????
13 ×3=?3900???????????
5 ×12= 6000(2)写一写。
(????)×(????)=800?????(????)×(????)=1260
师:你是怎么想的?3、解决问题。
根据价格来计算。
名称
篮球
足球
排球
网球
书包
单价
60元
35元
40元
18元
30元
买20个足球,要付多少钱?
王老师要买25个书包,带上1000元钱够吗?
你还能提什么数学问题?
五、课堂总结
这节课的收获是什么?你最感兴趣的是什么?你的进步表现在哪里?你给同学们提出什么样的问题?你学习的同学是谁?你的疑问是什么等等。 板书设计: 乘法 5×1=????????3×2=????????????12×4= ?5×10=???????3×20=???????????12×40= ?50×10=???????30×20=?????????120×40=
附送:
2019春北师大版数学三下3.1《找规律》word说课稿
宁强县北关小学 李莉
各位评委:你们辛苦了!我说课的题目是《找规律》,为了让学生能从教学实践中主动获取新知,这节课我根据教材和学生的特点,设计了“玩”中学、“做”中学、“乐”中学的多样活动。下面我将从以下几方面简要阐述我的教学思路。
?说课内容:《找规律》这课是北师大版小学数学第六册第三单元第——页的内容。
说教材分析:“找规律”是第三单
您可能关注的文档
- 2019春北师大版品生二下《影子的探索》word教案.doc
- 2019春北师大版品生二下《我为集体添光彩》word教案.doc
- 浅谈数据库的建设及应用毕业论文.doc
- 浅谈新形势下怎样加强基层医院党建工作.doc
- 浅谈新时期如何做好班主任的管理工作.doc
- 浅谈新时期班主任如何做好班级的管理.doc
- 2019春北师大版品生二下《我们的好朋友》word教案.doc
- 2019春北师大版品生二下《第一单元 我爱我的班集体》word教案.doc
- 浅谈施工组织的设计在施工过程中的作用.doc
- 2019春北师大版品生二下《第三单元 纸和环保》word说课稿.doc
- 北京市行政职业能力测验模拟试题必考题.docx
- 吉林省四平市行政职业能力测验题库含答案.docx
- 公共基础知识黑龙江省七台河市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题带答案.docx
- 云南省临沧地区行政职业能力测验题库推荐.docx
- 2025年黔西南民族职业技术学院单招语文测试题库a4版.docx
- 吉林省辽源市行政职业能力测验题库附答案.docx
- 2025年黔西南民族职业技术学院单招语文测试模拟题库1套.docx
- 公共基础知识浙江省绍兴市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题附答案.docx
- 云南省保山地区行政职业能力测验模拟试题审定版.docx
- 公共基础知识广东省潮州市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题完整版.docx
文档评论(0)