2011年普通高等学校招生全国统一考试数学(江苏卷)真题及答案精校解析版(含附加题).docVIP

绝密★启用前 2011年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 数学I 参考公式： （1）样本数据的方差,其中 （2）直柱体的侧面积，其中为底面周长，是高 （3）柱体的体积公式，其中为底面面积，是高 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分。请把答案填写在答题卡相应位置上。 1、已知集合 则 答案： 解析：考察简单的集合运算，容易题。 2、函数的单调增区间是__________ 答案： 解析：考察函数性质，容易题。 3、设复数i满足（i是虚数单位），则的实部是_________ 答案：1 解析：简单考察复数的运算和概念，容易题。 4、根据如图所示的伪代码，当输入分别为2，3时，最后输出的m的值是________ 答案：3 解析：考察算法的选择结构和伪代码，是容易题。 5、从1，2，3，4这四个数中一次随机取两个数，则其中一个数是另一个的两倍的概率是______ 答案： 解析：简单考察古典概型的概率计算，容易题。 6、某老师从星期一到星期五收到信件数分别是10，6，8，5，6，则该组数据的方差 答案： 解析：考察方差的计算，可以先把这组数都减去6再求方差，，容易题。 7、已知 则的值为__________ 答案： 解析：考察正切的和差角与倍角公式及其运用，中档题。 8、在平面直角坐标系中，过坐标原点的一条直线与函数的图象交于P、Q两点，则线段PQ长的最小值是________ 答案：4 解析：考察函数与方程，两点间距离公式以及基本不等式，中档题。设交点为，，则 9、函数是常数，的部分图象如图所示，则 答案： 解析：考察三角函数的图像与性质以及诱导公式，中档题。由图可知： 由图知： 10、已知是夹角为的两个单位向量， 若，则k的值为 。 答案： 解析：考察向量的数量积及其相关的运算，中档题。由得： 11、已知实数，函数，若，则a的值为________ 答案： 解析：考察函数性质，含参的分类讨论，中档题。，不符合； 12、在平面直角坐标系中，已知点P是函数的图象上的动点，该图象在P处的切线交y轴于点M，过点P作的垂线交y轴于点N，设线段MN的中点的纵坐标为t，则t的最大值是_____________ 答案： 解析：综合考察指数函数、导数的几何意义、导数的应用、直线方程及其斜率、直线的位置关系，难题。 设则，过点P作的垂线 ， ，所以，t在上单调增，在单调减，。 13、设，其中成公比为q的等比数列，成公差为1的等差数列，则q的最小值是________ 答案： 解析：考察综合运用等差、等比的概念及通项公式，不等式的性质解决问题的能力，难题。 由题意：， ，而的最小值分别为1，2，3；。 14、设集合, , 若 则实数m的取值范围是______________ 答案： 二、解答题：本大题共6小题，共90分。请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 15、（本小题满分14分）在△ABC中，角A、B、C所对应的边为 （1）若 求A的值； （2）若，求的值. 解析：考察三角函数基本关系式、和差角公式、正余弦定理及有关运算能力，容易题。 （1） （2） 由正弦定理得：，而。（也可以先推出直角三角形） 16、（本小题满分14分）如图，在四棱锥中，平面PAD⊥平面ABCD， AB=AD，∠BAD=60°，E、F分别是AP、AD的中点 求证：（1）直线EF‖平面PCD； （2）平面BEF⊥平面PAD 解析：简单考察空间想象能力和推理论证能力、线面平行和垂直的判定与性质，容易题。 （1）因为E、F分别是AP、AD的中点， 又 直线EF‖平面PCD （2） F是AD的中点， 又平面PAD⊥平面ABCD， 所以，平面BEF⊥平面PAD。 17、请你设计一个包装盒，如图所示，ABCD是边长为60cm的正方形硬纸片，切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形，再沿虚线折起，使得四个点重合于图中的点P，正好形成一个正四棱柱形状的包装盒，E、F在AB上是被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点，设AE=FB=xcm （1）若广告商要求包装盒侧面积S（cm）最大，试问x应取何值？ （2）若广告商要求包装盒容积V（cm）最大，试问x应取何值？并求出此时包装盒的高与底面边长的比值。 解析：考察空间想象能力、运用数学知识解决实际问题的能力、建模能力、导数的运用，中档题。 （1）（0x30）,所以x=15cm时侧面积最大， （2），所以， 当时，，所以，当x=20时，V最大。 此时，包装盒的高与底面边长的比值为 18、（本小题满分16分）如图，在平面直角坐标系中，M、N分别是椭圆的顶点，过坐标原点的直线交椭圆于P、A两点，其中P在第一