普教科视导汇报材料.docVIP

规范办学行为，创新办学思路 ——迎接区教育局基础教育科视导工作的汇报材料 我校以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，坚持规范办学行为，创新办学思路，认真贯彻落实教育局基础教育教学工作要点，以素质教育为根本，以《东西湖区教育教学质量提高工程工作方案》为抓手，以“高效课堂”建设工程为重点，以高效课堂教学模式为突破口，以“课内比教学”为平台，落实教学质量形成过程管理，提高课堂教学效益，强化教师队伍建设的力度，加强学生学习习惯培养，进一步促进我校的教育改革与发展。现根据教育局基础教育科下校视导工作的通知要求，我校就视导内容汇报工作如下： 一、学校行政管理 1、学校概况 武汉绿色照明飞利浦希望小学始建于1960年2月,是一所全日制普通完小。 学校地处107国道荷包湖段1168公里处东则，其服务范围是一大队、四大队、五大队及砖瓦厂，服务半径有3公里，原校名：燕岭小学，2000年更名为武汉绿色照明飞利浦希望小学。 学校现有学生79名，6个教学班，教职工9人，另外区教育局下派教师2人。学校配有广播室、播放室、实验室、音美器材室、体育器材室、电脑室、电子备课室，各功能室的建设与配备都达到或超过了省小学Ⅲ类标准。 2、学校办学宗旨 办学理念：以人为本，因材施教，和谐发展 办学目标: 创设绿色校园、和谐校园、成长乐园 教学模式：尝试体验，感受成功 校训：谦虚、诚实、求知、上进 校风：严谨治学，德正业精 教风：爱生、敬业、求实 学风：乐学、善思、上进 学校特色：建绿色、平安乐园，创一流教学环境 3、学校主要荣誉 学校自创建以来，教职工务实求真，乐于奉献，2007年在“两基”迎国检工作中被区人民政府评为区级先进。 学校本着以人为本，依法治校的原则，以一切为了孩子、为了孩子的一切为目标，努力构建和谐校园，让每一个学生都能安心学习、健康生活、快乐成长。 由于学校紧邻107国道，车辆往来量大，大部分学生每天来往于国道间，学生交通安全尤为重要。学校从2000年起与东西湖区交警大队联合，以创建荆楚平安大道、交通安全宣传“五进”活动为契机，开展了以“关爱生命，安全出行”和“交通安全进校园”为主题的宣传教育，取得了显著成绩。几年来，学校师生未发生一起交通事故，年年被武汉市和东西湖区人民政府授予交通安全工作“先进集体”称号，同时荣获武汉市安全生产监督管理局、武汉市公安局交通管理局授予的“交通安全学校”称号。 4、近几年学校变化与发展 近几年，学校服务区内适龄儿童越来越少，部分环境较好的家庭相继在吴家山地区购房、家迁，加之农场招商引资需要，原在服务区内大部分外来承包土地农民工，被迫退地返回原籍，学生生源不断萎缩，学校骨干教师也因各种原因，相继调往吴家山地区学校，教学质量下滑。 学生减少，班额不变；编制减少，课程、课时不变；骨干教师减少，提高教学质量的要求不变。就在这么困难的环境下，坚持留下的教师仍然发扬着艰苦奋斗的精神，不断提高教师业务水平，不断摸索适合学校实际的教学模式，逐渐形成了“绿色、平安乐园，一流教学环境”的学校特色。 1、办学条件不断改善 学校在几年前，教学仪器设备按照省小学Ⅲ类标准配备，达标。近几年，教育局不断加大投入，现部分教学仪器设备超过省小学Ⅲ类标准。 几年前，学校初建电子备课室，用于教师备课电脑仅2台。教育局于2008年9月向我校新增电脑2台，播放室新增投影设备1套；2009年7月，教育局投入大量资金新增学生用电脑16台，建起学生电脑室。 学校于2008年4月投入资金近2万，改善了校园文化氛围和班级文化氛围；2009年8月，教育局投入资金近10万，将两栋教学楼室内外墙面进行了装修，并修缮了教工食堂。 2、教学模式的最优化 学校小，教师不多，生源质量不高。在这种条件下，寻求适合我校实际的教学模式迫在眉睫。通过学校近半年的考察、分析、酝酿，于2012年9月开始在学校全面实施高效课堂教学模式的研究，积极探寻提高课堂教学效率的新思路，取得了较大收获。 3、教师素质的不断提高 自2007年学校3位骨干教师先后调出后，学校师资力量捉襟见肘。教师内仍有个别中师文化程度，即便是大专文化程度的，也只是“半路出家”，根本没有“正规军”。此外，教师的减少，不得不要求现有教师能胜任除自己专职学科以外的其他学科。 基于此，学校制定了教师成长发展规划，修改了校本研修方案，提出了教师成长目标。除每月坚持教师自学外，教导处每月还组织教师练笔，以此提高专业知识。并要求每位教师自学兼职素质学科，开展互帮互助，共同提高。目前，教师业务能力有较大幅度提高。 二、办学行为 （一）四个规范 1、规范教育教学行为 （1）、?严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程 根据《关于印发〈实行每周40小时标准工作制后调整全日制中小学课程（教学）计划的意见〉的通知》（基教厅）[1995]10