父母的爱第一章节.docVIP

临沂商城实验学校单元主题备课 年 级 五 单元主题 感受父母深沉宽广的爱 生字过关课 备课时间 11、20 上课时间 教 学 目 标 1、引导学生阅读单元导语，了解本组课文的主题，明确学习本组课文的基本要求。 2、初步流利朗读本组课文，了解本组课文的大致内容。 3、激发学生阅读兴趣。 4、学习本单元生字词。 教 学 重难点 学会概括课文主要内容。 教 学 准 备 PPT 课时安排 两课时 教 学 预 设 第一课时 导入单元学习：同学们，我们每个人都是父母的宝贝，享受着父母对我们无私的爱。今天就让我们走进第六单元，去进一步的了解他父母之爱吧。板书单元主题：父母之爱。 二、浏览导语，明确重点 1.读导语：我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在本组课文中，我们将看到父母之爱的一个个侧面，感受到父母之爱的深沉与宽广。 认真阅读课文，把握主要内容，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。 2.通过阅读导语，你获取哪些信息？ 师生总结： （ 1 ）朗读课文，把握课文内容。（ 2 ）感受父母之爱的深沉与宽广。 （ 3 ）想想作者是怎样外貌、语言、动作的描写来表现父母之爱的。?? 三、熟读课文，会读生字 1、请大家快速浏览本单元课文，看看，介绍了几篇课文，分别是什么题目？ 17、地震中的父与子 18﹡、慈母情深 19、“精彩极了”和“糟糕透了” 20﹡、学会看病 2、带着单元导语的方法提示，请大家快速读4篇课文，在此基础上，小组合作圈出本单元难读生字，互相读准、读熟。一些晦涩的词语，查字典理解他的意思。 3.出示生字 A组长带领互帮互助读b齐读c4四号读 4.请孩子们看到要求会写的生字，哪些字最难写？颤 誊 谨 师范写一个，其他三个自己写 写在预习单上 四．学会概括 初步感受 1.课文介绍了哪些内容？你能根据课文简单说说吗？ 师生共同总结《地震中的父与子》和主题 《地震中的父与子》──父爱伟大　　课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 单元主题 课题 主要人物 课文主要讲了一件什么事情 我批注的重点词语或句子 初读文章后的感受 父 母 之 爱 地震中的父与子 ? ? ? ? 慈母情深 ? ? ? ? “精彩极了”和“糟糕透了” ? ? ? ? 学会看病 ? ? ? ? 《地震中的父与子》──父爱伟大　　课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 《慈母情深》──慈母情深　　这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。　　《“精彩极了”和“糟糕透了”》——表扬、批评都是爱 这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他写的诗截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 《学会看病》——母爱深沉 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买书。《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以及对孩子成长的影响。《学会看病》讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，。 3．小结：同学们通过自己独立阅读，能归纳出文章的主要内容，真能干。 至爱亲情是我们拥有的无上的财富。古训说，百善孝为先。一切善行都是从孝开始做起，一个不孝敬的人，还能指望他为谁做些什么，怎能委以重任。途中诗人因过度思念母亲而抱病舟中，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。此刻就让我们把自己当做冰心，怀着对母亲的无比思念，一起来吟诵这首小诗吧。 —寄母亲 一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀。正像父亲的背影一样，永远感动着我们。 教学预设 个性修改 板 书 设 计 教 后 札 记