电压训练ppt课件.pptVIP

* * * 人教版新教材同步教学课件 一、知识铺垫： 1、两表的特点： （1）电流表：内阻很小，所在位置可以看作“导线” （2）电压表：内阻很大，所在位置可以看作“断路” 2、分析认识电路的方法： 电流走向法 二、考题分类训练： （一）电压表测量范围的确定： 方法1：电流走向法 具体操作： （1）在电路框架上标出电压表的两个接线点 （2）从电源正极出发，以“第一个”接线点开始画“电流”， 流到“第二个”接线点为止 （3）所画的电流“流过的部分”便是电压表所测范围 注：此方法主要适用于“串联”电路 方法2：滑动接线点法 具体操作： （1）将电压表的两个接线点在电路框架上滑动 （2）滑动过程中，不能越过电源和用电器； 开关、电流表均可越过 （3）将接线点滑到便于观察为止 注：此方法主要适用于“并联”电路 判断下列电路中电压表的测量范围： X X L1 L2 S V 电压表测L2的电压 注： 电压表不可能 将电源和用电器 一起测电压 X L1 L2 S X X X X V1 V2 V3 L3 L4 L5 V1测L1和L2的总电压 V2测L3的电压 V3测L4和L5的总电压 L1 L2 S X X V A V V V 电压表既测L1的电压，又测L2的电压， 同时，也测电源总电压 规律：并联电路中的电压表的读数既是 各支路电压，又是电源电压 X X X L1 L2 L3 S V V V 电压表既测L1的电压，又测L3的电压， （二）电压表和电流表测量过程中的故障分析： 1、故障种类：（1）短路 （2）断路 2、相关现象及可能原因分析： （1）电流表无读数： ①短路（自身） ②断路（外部） （2）灯不亮： ①短路（自身） ②断路（外部） （3）电压表读数变大：（测总电压） ①短路（其它用电器） ②断路（所测用电器） (4）电压表读数变小：（无示数） ①短路（所测用电器） ②断路（其它用电器） L1 X X V L2 A S 3、具体分析步骤： （1）根据灯泡发光现象确定大体故障： 串联电路： ①若一灯不亮：短路 ②若两灯不亮：断路 并联电路： 灯不亮，一定是断路，不可能短路 （2）根据确定的大体故障对照题目现象，逐一试搞 V A X X L1 L2 S 1、如图电路，开关闭合后，一切正常， 过了一会儿，两灯都不亮了，电压表 示数变大，是什么原因？ 1变：如图电路，开关闭合后，一切正常， 过了一会儿，两灯 都不亮了，电压表 示数变小，是什么原因？ 2变：如图电路，开关闭合后，一切正常，过了一会儿，一灯不亮了，电压表示数变大，是什么原因？ 3变：如图电路，开关闭合后，一切正常，过了一会儿，一灯不亮了，电压表示数变小，是什么原因？ L1断路 L2断路 L2短路 L1短路 V1 V2 X X L1 L2 S 2、如图电路，开关闭合后，一切正常， 过了一会儿，一灯不亮了，电压表V1 示数变大，V2示数变小，是什么原因？ 1变：如图电路，开关闭合后，一切正常，过了一会儿，两灯不亮了，电压表V1示数变大，V2示数变小，是什么原因？ L2短路 L1断路 V X X L1 L2 S 3、如图电路，开关闭合后，一切正常， 过了一会儿，一灯不亮了， 两表示数不变，是什么原因？ 1变：如图电路，开关闭合后，一切正常，过了一会儿，一灯不亮了，电压表示数不变，电流表示数为0，是什么原因？ A L2断路 L1断路 X X L1 L2 S 4、如图电路，开关闭合后，两灯均不亮，用电压表检测， Uad=6V，Uab=0V，Ubc=0V，Ucd=6V是什么原因？ a b c d V 6V V 6V V 0V ？ V 0V 0V ？ ？ L2断路 L1 X L2 A S X V 5、如图电路，开关闭合后，两灯不亮了， 电流表无示数，电压表示数为总电压， 是什么原因？ L2断路 L1 X L2 S X V 6、如图电路，开关闭合后，两灯都不亮， 电压表有示数，是什么原因？ L1断路 L1 V S X A 结论： 1、灯泡不亮 2、电流表无读数 3、电压表读数等于电源电压 7、如图电路，开关闭合后， 会有什么现象？为什么？ （三）电路有一处断路故障的检查方法： 1、可选用的检查器材： （1）导线 （2）电流