2019春四年级数学下册5.1生活中的小数教案1新版西师大版.docVIP

2019春四年级数学下册5.1生活中的小数教案1新版西师大版.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019春四年级数学下册5.1生活中的小数教案1新版西师大版 教学内容: 课本第(89页——90页)练习十八中的1——9题。 教学目标: 1.通过练习,使学生能正确地进行小数和十进复名数的相互改写。 2.进一步培养学生综合应用所学的数学知识解决问题的能力。 教学过程与方法: 学生在独立思考的基础上进行合作交流。从而巩固所学知识。 教学过程: 一、引入课题: 二、指导完成(86—87页)练习十八1—9题。 1.(89页)第1、2、3题:填空 (1) 0.83m =( )cm 0.53 吨=( )千克 1.05km=( )m 8.03km =( )m 3.25km=( )m 0.75kg=( )g (2)10元7角=( )元 2元8分=( )元 3元7分=( )元 7.3元=( )元( )角 5.09元=( )元( )分 6.8元=( )元( )分 6.95元=( )元( )分 (3)75cm=( )m 1250m=( )km 4m17cm =( )m 4kg70g=( )kg 10m70cm=( )m 10 吨 28kg=( )吨 (4)在○里填上>、<、或=。 1.63m○164cm 824g○0.824kg 0.94m○102cm 1960m○1.96km 520cm○5.3m 1700kg○1.7吨 7.03吨○703kg 10.5kg○1050g 0.39kg○390g 1.5m○1m47cm 1100m○1.1km 1080g○1.1kg 3.6m○3m49cm 580kg○0.49 吨 700m○0.7km 2.(90页)第5、6、7、8、9题:解决问题 三、课堂检测: 1.用小数表示下面各题里的数据。 (1)一艘轮船重75800千克。(用吨作单位)( ) (2)一只老虎身长2.4米。( 用厘米作单位)( ) (3)珠穆朗玛峰高度约为8.808千米。(用米作单位) ( ) (4)我国发射的第一颗人造地球卫星, 最大速度约每秒运行8100米,(用千米作单位)( ) 最小的速度约每秒运行6300米。(用千米作单位)( ) 2.解决问题。 (1)乐山大佛的手指长8.3m,口横长为3.3m,各合多少厘米? (2)我国最长的古城墙――明代南京城墙长达336500m,合多少千米? (3)松柏林能分泌杀菌素,杀菌素可以静化空气。1㎡的松柏林每天能分泌杀菌素5.4g,1000㎡的松柏林每天分泌杀菌素多少千克? (4)明峰小学的操场是一个长85m 、宽58m 的长放形。如果把长方形的长、宽都缩小1000倍画在纸上,图纸上长方形的长、宽各应画多少米? (5)一种棉纱1 匹可织布7.2 ,这种棉纱1 匹可织布多少厘米? 四、拓展延伸: 在□里填上合适的数字, 0.□8m > 23cm 1□70g>1.38kg 3.06吨<3□60kg 7.45㎡<7□ 5d㎡ 2.56k㎡<2□6h㎡ □d㎡>520c㎡ 附送: 2019春四年级数学下册5.1生活中的小数教案2新版西师大版 教学内容: 教材第(88页)例1、例2及相关练习题 教学目标: 1.使学生学会进行小数和十进复名数的相互改写。 2.培养学生综合应用知识的能力。 教学重、难点: 使学生掌握小数和十进复名数的相互改写。 教学过程: 一、预习导学: 1.填空并说一说:(填得数及说出计算方法) 40分米 =( )米 6千克=( )克 3米=( )分米=( )厘米 8000克=( )千克 7吨=( )千克 2.计算并指名回答。 8÷10= 8÷100= 8÷1000= 360÷10= 360÷100 = 360÷1000= 二、课堂探究: (一)教学(88页)例1、小楠的身高是多少米? 小楠身高是137厘米。小楠身高是1米37厘米 137cm=( )m 1m37cm 1米=100厘米,把137或37缩小100倍。 (二)教学(88

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档