广东省肇庆市实验中学高中物理选修3-1：1.3电场强度2高效课堂教学设计.docVIP

物理高效课堂教学设计： （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 电场强度2 拟 1 课时 第 2 课时 三维目标 1．了解电场的概念． 2．理解电场强度的概念． 3．掌握电场强度的计算方法． 重 点 重点是使学生理解电场强度的概念及掌握电场强度的计算方法 难 点 电场强度是描述电场性质的物理量之一，这是难点．初学者容易把电场强度跟电场力混同起来． 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 （3）一个点电荷电场的场强 a．真空中： （与检验电荷q无关，仅与场电荷Q及r有关） b．方向：正电荷在该点受电场力方向（以后还会遇到各点场强大小，方向均相同的匀强电场） （4）两个点电荷产生的电场的叠加原理 如图3所示，在正点电荷Q1与负点电荷Q2产生的电场中有一点A，求A点的电场强度EA ，由电场强度的定义可知，EA在数值上为＋1C点电荷在A点所受的电场力．今在A点放 C，q将同时受到Q1和Q2的作用，每个作用力都能单独用库仑定律求出，就像另一个电荷不存在一样，而q受的合力为各分力的矢量和，又因q是1C正电荷，所以它受的电场力在数值上等于场强，也就是说A点的合场强为Q1与Q2单独在A点产生的场强的矢量和，这就是电场强度的叠加原理． 用电场强度的叠加原理可以求得任意多个点电荷产生的电场强度，任何一个带电体不管其电荷分布多么复杂，都可以视为由许多点电荷组成，因而可以用场强叠加原理求出它的场强．可以看出，真空中任意多个点电荷产生的电场强度，仅由场电荷、电场中的位置两个因素决定，而与检验电荷无关 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 （5）比较： 和 a．?是场强的定义式，适用于任何电场． b．?是点电荷电场中场强的计算式． （6）电场强度小结 a．电场中某点场强大小和方向，均与该点放不放检验电荷、放哪种电荷、放多大检验电荷无关，是电场自身的性质，与外界因素无关．对确定的电场来说，在某点放单位正电荷时，它受电场力的大小和方向是确定的． 场强 （7）例题 ?例1 场电荷 C，是正点电荷；检验电荷 C，是负电荷，它们相距r=2m而静止且都在真空中，如图4所示．求： （1）q受的电场力． （2）q所在的B点的场强． （3）只将q换为C的正点电荷，再求受力及B点的场强． （4）将受力电荷拿去后再求B点场强． 教学后记: