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组长：黄佳妮 组员：顾航洁，姚伊雯 and so on 当前，课桌已成为广大学生学习中尤为重要的一部分。许多学生患有近视，驼背等不良现象，这多多少少与课桌的设计存在着关系，通过问卷调查和研究讨论，得知大部分同学对当前学校课桌的设计存在着不足，主要存在不足的有：拿书不方便，书桌容量小，放不下大量的书。课桌的设计对同学们日常生活中的作用十分大，有必要设计一种完善的课桌，因此我们所设计的课桌使用方便，集多种功能于一体，将同学们认为不足的地方都做了改善，以方便同学们的学习。 一.研究背景 二. 研究过程 1.设计需求的调查与分析 2. 设计过程 三.作品介绍 1.设计图 2.作品特点 四．问题讨论 五．参考文献 六．后记 七. 附录 ---问卷调查 课桌对学生的学习是非常重要的，它严重影响着同学们的学习情况。现在很多人对课桌的设计存在着不满，有的人认为课桌的高度不适合，也有的人认为课桌的大小不适合，也有的人认为桌子的抽屉太小，而书本又很多，导致很多书只能堆放在桌上，这样就会使同学们做作业产生很大的不便。为使同学们能更好的学习，设计一种完善的课桌是非常重要的。 （1）“近视是否与课桌有关”的数据处理与分析 通过问卷调查的数据显示，有43%的同学认为近视与课桌有关，20%的同学认为近视与课桌无关，37%的同学不知道近视与课桌有没有影响，也就是说大部分人还是认为近视与课桌有关的。 我们在肇庆科技学院发放了30份调查问卷，共回收有效问卷30份，回收率100%。我们对调查问卷进行了统计并分析，问卷调查后的数据处理和分析如下: （2）“课桌设计的不合理的危害”的数据处理和分析 从我们调查结果看，有17%的同学认为不合理的课桌会造成近视，有57%的同学认为不合理的课桌会导致背躬，有26%的同学认为不合理的课桌会使人上课注意力不集中，也就是说有一半的以上的同学认为不合理的课桌会导致背躬。 （3）“课桌高度对人体是否有影响：的数据分析。 根据调查结果看，有93%的同学认为课桌高度对人体还是有影响的，有7%的同学不知道课桌高度对人体没有影响，没有同学认为课桌高度对人体没有影响，所以说一大部分同学都认为课桌高度对人体有影响，课桌的高度对人体还是挺重要的。 从数据分析显示，课桌的设计存在着比较大的不足，重要的问题有“课桌太小”“课桌的高度”和“课桌影响近视”。如果能解决这三个问题，课桌将会更完善，方便学生的学习生活。 针对上述调查结果，我们设计了3种方案：一.新课桌的整体结构不增加改变，只在原有的课桌上的略加改变；二.课桌另外做，但课桌原有的大部分结构保留，加以完善；三.对课桌的桌面进行改制，防止桌面的一些小东西掉落。 针对上述的方案我们又进行了进一步的讨论分析，得出：方案一在课桌的制作上虽然不会很复杂，但是在原有的课桌上使用起来不便，不能满足同学们提出的操作方便简单；方案二在原有的结构中增加其它的结构，有点不现实，也加不了多少东西，功能不全；方案三制作简单，功能的效果也不错，但只在桌面的修改显示不出多功能的特点。 在经过一段时间的反复研究和再次对同学们的访问中，我们删去了以上三种方案中的一些不合适的设计，又加入了其它的一些有针对性的功能。 正巧这几天下雨，同学们都有雨伞，因为雨伞是湿的不可能放在课桌内，只能是将雨伞放在教室的后面，这样不仅占地，还将教室的地面都打湿。我们就提出在课桌上安装一个比水杯大的小筒，下雨时就能将湿的伞放在筒中不仅不占地，也不会弄湿教室。 夏天到了，天气炎热，大家都买了矿泉水、饮料等，但课桌上没地可放只能放在地上，不小心就会被踢到，我们就决定也在课桌的旁边安装个类似笔筒的用来放水瓶，空时也能用来放笔等学习用品。 大家一起献计献策，画出各种功能的草图。课桌的功能一一的确定下来，最后确定了设计图。 座椅颜色选择 我选用代表青春的绿色，颜色明朗。 （1）集多中功能于体，操作方便，便于同学们的学习生活，给同学们学习的一个良好的空间。 （2）该课桌有一定的新颖性，创造性和很强的实用性。 1．根据调查，我们解决了“课桌太小”“课桌的高度”等问题。我们所设计的课桌集多种功能于一体，方便同学们的学习生活。 2．我们利用巧妙地思维，设计了可增加桌面，可调整桌面高度的功能课桌，增加了桌面的实用性。 已解决的问题：