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(3)D+E B的反应中,被氧化与被还原的物质的物质的量 之比是　　　　。 (4)G+J M的离子方程式是_________________________。 (5)Y受热分解的化学方程式是_________________________。 【解题指南】解答本题时注意以下2点: (1)根据物质的特殊颜色或者特殊的存在形式可以推测元素; (2)在氧化还原反应中并不是所有反应物的化合价都改变。 【解析】地壳中含量最多的金属为铝,红棕色的气体为二氧化氮,红褐色沉淀为氢氧化铁,电解X为电解饱和食盐水,产物A在B中能燃烧,则B为氯气,A为氢气,D为氯化氢,E为二氧化锰,C为氢氧化钠,G为偏铝酸钠,J为铁盐,两者发生水解相互促进反应,生成氢氧化铁沉淀,I为二氧化氮,则N为硝酸,Y为硝酸铁,H为氧化铁。 (1)根据元素原子的核外电子排布,可以推测元素在周期表中的位置; (2)氢气在氯气中燃烧发出苍白色的火焰,在集气瓶口有白雾生成; (3)浓盐酸与二氧化锰反应方程式为 MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O,氧化剂与还原剂的物 质的量之比为1∶2; (4)偏铝酸根离子和三价铁离子发生水解相互促进反应; (5)硝酸铁分解生成氧化铁、二氧化氮,元素化合价只有降低 没有升高,因此反应中必然有氧气生成。 △ ==== 答案:(1)3　ⅦA　(2)产生苍白色火焰　(3)2∶1 (4)3Al +Fe3++6H2O====3Al(OH)3↓+Fe(OH)3↓ (5)4Fe(NO3)3 2Fe2O3+12NO2↑+3O2↑ △ ==== 2.(2010·浙江高考)汽车安全气囊是行车安全的重要保障。当车辆发生碰撞的瞬间,安全装置通电点火使其中的粉末分解释放出大量的氮气形成气囊,从而保护司机及乘客免受伤害。为研究安全气囊工作的化学原理,取安全装置中的粉末进行实验。经组成分析,确定该粉末仅含Na、Fe、N、O四种元素。水溶性试验表明,固体粉末部分溶解。经检测,可溶物为化合物甲;不溶物为红棕色固体,可溶于盐酸。取13.0 g化合物甲,加热使其完全分解,生成氮气和单质乙,生成的氮气折合成标准状况下的体积为6.72 L。单质乙在高温隔绝空气的条件下与不溶物红棕色粉末反应生成化合物丙和另一种单质。化合物丙与空气接触可转化为可溶性盐。 请回答下列问题: (1)甲的化学式为　　　　,丙的电子式为　　　　。 (2)若丙在空气中转化为碳酸氢盐,则反应的化学方程式为 　 。 (3)单质乙与红棕色粉末发生反应的化学方程式为 　　　　　　　　　 　,安全气囊中红棕色粉末的作 用是　　　　　　　　　　　　　 　。 热点专题系列(四) 无机推断题的解题技巧 1.无机推断题集元素及其化合物知识、基本概念和基本理论等知识为一体,具有考查知识面广、综合性强、思考容量大的特点。这种题型不但综合考查学生在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、电解质溶液、化学平衡、氧化还原反应、化学用语等知识,而且更重要的是它能突出考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能力。且结构紧凑、文字表述少,包含信息多,思维能力要求高。 2.无机推断题与双基知识、有机、实验、计算均可联系,命题范围较广,形式灵活多样。在少题量的情况下,可考查多个知识点、多方面的能力,从而更好地突出学科内综合,在理综卷中较受重视。 3.无机推断题层次明显,区分度高,有一步推错就有整题失分的可能,具有很好的选拔功能。尽管它考查的内容广,能力全面,层次高,但它还是离不开高考大纲。知识点必须是高中阶段强调掌握的基础知识和主干知识。近年来的新课标高考试题的变化趋势为:题目小型化、定性和定量相结合、渗透概念与理论、与实验分析结合,增加了综合难度等。 在解无机推断题时,读题、审题相当重要,在读题审题过程中,要认真辨析题干中有关信息,抓住突破口,分析无机推断过程中的转化关系,仔细推敲,挖掘出隐含条件。 一、无机推断题的解题策略 1.限定范围推断。主要适用于气体或离子的推断,该类题目的主要特点是在一定范围内,根据题目给出的实验现象(或必要的数据)进行分析,作出正确判断。解题关键:(1)审明题意,明确范围,注意题目所给的限定条件;(2)紧扣现象,正确判断;(3)要注意数据对推断结论的影响。 2.不定范围推断。常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是:依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象,进行推理判断,确定有关的物质。题目往往综合性较强,具有一定的难度。从试题形式来看,有叙述型、图表型等。解题关键:见题后先迅速浏览一遍,由模糊的一遍“扫描”,自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识