确定职业生涯目标 [2].docVIP

河南护理职业学院教 案 授课日期： 年 月 日 教 案 编 号：1（按授课次数编号） 教学安排 课 型：理论 教学方式：讲授法、问题情景法和探究学习法 教学资源 多媒体、板书、幻灯、投影 授课题目（章、节） 第四章大学生职业生涯与发展规划的第三步：确立目标，制定方案 教学目的与要求： 1.态度目标：使学生能积极主动进行职业目标探索，激发学生主动到生产、建设、管理与服务第一线成为高端技能型专门人才的意识。 2．知识目标：使学生了解有效职业目标的特质，初步掌握确定自身职业目标的基本思路和方法。 3．技能目标：指导学生掌握梳理自身职业目标的工具。 重点与难点： 1．教学重点：帮助学生初步澄清自己的职业目标。 2．教学难点：如何有效地帮助解决学生职业目标模糊、过大、过多的问题；帮助部分兴趣与所学专业不一致的学生理清思路。 教学内容与教学组织设计（100分钟）： 1. 课堂导引（10分）： （1）课前约定 请同学们认真聆听来自自己内心深处最真切的呼唤，同时和大家进行真诚的分享，从而相互启发、共同进步。 （2）介绍此次课的主要内容及在课程中的地位，并以问题导入本次课。 a介绍此次课的主要内容及在课程中的地位 本次课的主要内容是帮助学生初步澄清自己的职业目标，属于职业生涯规划中的自我探索部分。此次课堂教学安排在兴趣、能力、性格等自我探索完成