第十章节文具店.docVIP

文具店 教学内容： 课本第48-49页。 教学目标 1、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。 2、引导学生用具体的情境与乘除法的意义联系起来，解决“倍”的问题。 3、学会2-5的乘法口诀求商，体会乘、除法的互逆关系。 4、能用除法解决一些简单的实际问题。 教具准备 教学挂图 学具准备 小棒。 教学过程 一、导入 师：同学们，在我们的学习生活中，文具的用处可大了！哪位小朋友能说说，你有哪些文具呢？ 生1：我有书包、笔盒，还有铅笔和橡皮。 生2：我有练习本，还有水彩笔、蜡笔。 生：…… 师：原来你们有这么多的文具啊！袋鼠妈妈听了可真羡慕呀，于是她决定要在森林开一家文具店，让小动物们和小朋友一样，都能买到各种各样的文具，我们一起去看看，好吗？ 生：好。 二、建立模型，探究新知 1、观察图意，获取信息。 师：（用实物投影仪出示课本48页文具店的图）我们一起来看看小动物们都买了什么文具呢？ 生1：小兔买了1支笔，花了2元钱。 生2：大灰狼买了一个铅笔盒。 生3：小牛买了3支笔。 师：同学们说得真不错，除了这些以外，你还知道什么呢？ 生：1：我还知道大灰狼花的钱是小兔的4倍。 师：你是个认真观察的孩子。现在，大灰狼和小牛就要考考大家，你们知道他们买文具花了多少钱吗？请小朋友在小组里先互相说一说，然后再完成书上48页的填一填。2、小组交流，解决问题。 3、反馈。 生1：大灰狼花了8天。因