新步步高高考历史（人民版全国版）大一轮复习配套（讲义）必修一专题一古代中国的政治制度必修1第一册专题一第1讲Word版含答案.docxVIP

西周秦汉隋唐宋元明清内容建立了以分封制和宗法制为核心的早期政治制度体系，将政治隶属关系与血缘关系结合起来，带有浓厚的宗族色彩是中央集权制的确立时期，秦朝最早在全国范围内建立了中央集权制度，西汉解决了王国问题，巩固了中央集权古代政治制度形成了成熟的体系，包括以三省六部制为核心的中枢权力机构、以科举制为主的选官制度和较为完备的监察制度君主专制空前强化，明代废除了丞相制度，设立内阁；清朝设军机处，专制皇权发展到顶峰主旨(1)分封制和宗法制，构成了中国古代早期政治制度的主体，基本特点是以血缘为基础，家国一体(2)君主专制中央集权制度是中国封建社会的基本政治制度，对中国政治、经济、文化发展产生了深远影响[考纲要求]　1.商周时期的政治制度。2.秦中央集权制度的形成。3.汉到元政治制度的演变。4.明清君主专制制度的加强。第1讲　中国早期政治制度的特点一、夏、商政治制度1．王权承袭：夏启时期，政治权力由“传贤”演化为“传子”，王位世袭制取代了禅让制，“家天下”制度由此开始，宗族关系从此成为基本的政治关系。2．商朝政治形式(1)商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制。(2)神权和王权密切结合。[特别提示]　夏商政治制度的特点(1)王位世袭制代替禅让制，宗法观念萌芽。(2)王权带有神秘色彩。(3)初步建立了从中央到地方的管理制度。二、西周的分封制1．目的：巩固西周的统治。2．内容(1)对象：周王将子弟和功臣分封于各地做诸侯。(2)权力：诸侯在封国内享有世袭统治权。(3)义务：诸侯对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。3．影响(1)积极：加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域；通过层层分封，形成了贵族统治阶层内部森严的等级：天子——诸侯——卿大夫——士，周天子确立了天下共主的地位。(2)消极：后来随着实力的变化，诸侯国之间出现强国兼并弱国的形势，周天子的权威逐渐削弱。4．崩溃：诸侯在领地内享有相当大的独立性，西周后期，王权衰落，分封制遭到破坏，“礼崩乐坏”“楚王问鼎”是其表现。[概念辨析]　“封建”的不同含义三、西周的宗法制1．含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。2．内容(1)周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，为天下的大宗，也是政治上的最高领袖。(2)其余诸子分封为诸侯，诸侯对天子为小宗，在本国是大宗，由嫡长子继承其地位。(3)从卿大夫到士，形成同样的大宗与小宗的关系。3．特点：嫡长子继承，等级森严，强调血缘关系。4．影响(1)在广大范围内对中国社会结构产生了重大影响。(2)保证了各级贵族在政治上的垄断地位和特权，有利于统治集团内部的稳定和团结；有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。[归纳总结]　“一、二、三、四”归纳宗法制的要点[易错提醒]　王位世袭制、分封制、宗法制并不只存在于夏、商、西周时期(1)王位世袭制在封建社会演变为帝位世袭制。(2)许多封建朝代实行过分封制，如西汉、西晋、明代。在大多数时候，分封制只是郡县制的补充，大多数藩王根本没有封民或臣民，只能享受衣食税租之利，而没有任何实权。(3)宗法制源于原始社会末期的父权家长制，确立于夏，发展于商，完备于西周，影响整个中国封建社会。[教材断点补遗]　家国同构所谓“家国同构”，是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血缘——宗法关系来统领，存在着严格的父权家长制。“家国同构”是宗法社会的显著特征。家族是家庭的扩大，国家则是家族的扩大和延伸。在家国同构的格局下，家是小国，国是大家。在家庭、家族内，父家长地位至尊，权力至大；在国内，君王地位至尊，权力至大。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父。不仅国君如父，而且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的“父母官”。简言之，父为“家君”，君为“国父”，君父同伦，家国同构，宗法制度因而渗透于社会整体，甚至掩盖了阶级和等级关系。主题一　分封制的特点和影响史料一解读　史料一反映了西周分封制的特点。解读本史料应注意图中文字信息和封国地域分布上的特点。由图中“周王室贵族”“武王弟”“周公长子”等信息可分析同姓封国数量上的特点；从封国的地理分布可看出同姓封国地域分布上的特点。史料二　西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像“掺沙子”。分封出去的邦国……实行贵族世袭统治，地方有实权。……西周政治体制明显是二元，而不是一元的。——王家范《中国历史通论》解读　史料二说明了西周分封制的发展演变情况。史料中第一句话体现了分封制下的诸侯国与原有邦国的不同；第二、三句话说明分封制下地方诸侯拥有较大的权力，对后世产生深远影响。“实行贵族世袭统治，地方拥有实权”说明分封制下诸侯国实行贵族世袭统治，拥有较大的独立性。史料运用1．据史料一，指出图示中同姓封国与异姓封