新步步高高考生物(苏教版)大一轮复习讲义文档:第二单元细胞的结构和功能第5讲Word版含解析.docxVIP

新步步高高考生物(苏教版)大一轮复习讲义文档:第二单元细胞的结构和功能第5讲Word版含解析.docx

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[考纲要求] 1.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。2.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。考点一 细胞膜的结构与功能1.细胞膜的结构2.细胞膜的成分(1)结构模型——流动镶嵌模型3.细胞膜的功能(1)将细胞与外界环境分隔开,维持细胞内部环境的相对稳定。(2)控制物质进出细胞。(3)进行细胞间的信息交流。4.细胞壁成分与功能植物细胞的细胞膜外还有细胞壁,其主要成分是多糖(纤维素、果胶等),具有维持形态和保护作用。巧记 细胞膜“一、二、三”1.判断常考语句,澄清易混易错(1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇( × )(2)在组成细胞膜的脂质中,胆固醇最丰富( × )(3)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的( √ )(4)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性( √ )(5)细胞膜的流动性与ATP没有关系( × )2.分析命题热图,明确答题要点如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图,图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,请分析:(1)可作为气味分子的受体并完成信息传递的物质是图中的①与②组成的糖蛋白。(2)将图乙物质平展在水面上,A部分可与水面接触,原因是A部分具有亲水性。(3)图甲的结构特点是流动性,功能特点是选择透过性。命题点一 细胞膜的成分、结构及特点分析1.关于生物膜的流动镶嵌模型的基本内容,下列叙述错误的是( )A.膜的基本支架都是磷脂双分子层B.蛋白质分子镶、嵌、贯穿于磷脂双分子层中C.磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的D.生物膜上的蛋白质分子都是跨膜运输的载体答案 D解析 膜的基本支架都是磷脂双分子层,A正确;蛋白质分子镶、嵌或贯穿于磷脂双分子层中,B正确;磷脂分子和大多数蛋白质分子都是可以运动的,C正确;生物膜上的蛋白质分子不都是跨膜运输的载体,还有催化作用的蛋白质等,D错误。2.下列有关细胞膜的叙述中,正确的是( )A.组成细胞膜的分子中只有磷脂分子是运动的B.能溶解脂质的溶剂和蛋白酶都会破坏细胞膜C.细胞膜上糖类均与蛋白质结合在一起D.不同功能的细胞膜上的蛋白质的种类和数量相同答案 B解析 组成细胞膜的蛋白质分子大多数也是可以运动的;细胞膜主要由蛋白质和脂质组成,因此能溶解脂质的溶剂和蛋白酶都会破坏细胞膜;在细胞膜外侧,有的蛋白质与多糖结合形成糖蛋白;蛋白质是生命活动的主要承担者,不同功能的细胞膜上蛋白质的种类和数量不同。细胞膜的成分、结构及功能的关系命题点二 细胞膜的功能分析3.下列有关细胞膜的信息交流的说法,不正确的是( )A.不同细胞之间必须相互接触才能传递信息B.能在细胞之间传递信息的物质并不都是激素C.高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流作用D.细胞间的信息交流有利于整个生物体完成相应的生命活动答案 A解析 细胞间信息交流存在多种形式:相邻细胞间的直接接触、相邻细胞间形成的通道、体液的传送等,A错误。4.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要的生理功能。图中可正确表示不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是( )答案 D解析 血红蛋白存在于红细胞的内部,不属于膜蛋白,A错误;抗体主要分布于血清中,T淋巴细胞膜上没有抗体,B错误;胰高血糖素应该与胰岛B细胞膜上的胰高血糖素受体结合,C错误。4种常考的“膜蛋白”及其功能区分(1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体蛋白——糖蛋白。(2)载体蛋白:膜用于协助扩散和主动运输的载体蛋白。(3)具催化作用的酶:如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶,此外,细胞膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解,用于主动运输等)。(4)识别蛋白:用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵细胞间的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等)。命题点三 与细胞膜有关的实验探究5.疟疾是由疟原虫引起的一种血液传染病,疟原虫寄生在人的红细胞中。为了确诊是否是由疟原虫引起的疟疾病,就要让红细胞破裂。下列方法最适于让红细胞破裂的是( )A.用超声波冲击红细胞B.将红细胞置于蒸馏水中C.将红细胞置于1%的NaCl溶液中D.用激光照射红细胞答案 B解析 用超声波冲击红细胞容易破坏红细胞的化学成分;将红细胞置于蒸馏水中,细胞吸水涨破,且不损伤细胞成分;将红细胞置于1%的NaCl溶液中,细胞失水皱缩;用激光照射红细胞会导致细胞成分损伤。6.为探究植物细胞膜的通透性,某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验:(1)将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。(2)再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。(3)测量这些溶液的花青素吸光度,结果如图所示。回答以下问题:(1)上述实验操作步骤的叙述存在着一个明显的不足,没有遵循实验设计的________原则。请你对上述实验中的不准确的操作重新进行叙述:________________________________________

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