江苏省徐州市王杰中学高二化学学业水平复习学案：含硫化合物的性质及应用料课时2.docVIP

徐州市王杰中学导学案（活动单） 章节与课题 第十一讲 含硫化合物的性质及应用课时2 课时安排 2课时 主备人 刘洪珍 审核人 使用人 使用日期或周次 2016年 12月 第19周 学测目标要求 1、了解及其重要化合物的主要物理性质认知性要求了解及其重要化合物的主要认知性要求了解浓硫酸的强氧化性；了解浓硫酸分别与铜、木炭的反应；了解常温下铁、铝在浓硫酸的钝化现象认知性要求通过对及其重要化合物的有关知识进行归纳与整理，体会物质变化的一般规律和学习元素化合物知识的一般方法认知性要求主要用途考点三 硫酸的性质和用途 1.物理性质：无色液体。稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着，并用玻璃棒。 2.化学性质：浓硫酸具有酸的通性外，还具有三大特性。 （1）吸水性：吸收水蒸气及结晶水，故浓硫酸可作剂，但不能干燥。 （2）脱水性：浓硫酸能从一些有机物（如纸张、棉布、木条、皮肤等）中将两元素按水的组成脱去。 （3）强氧化性 ①常温下，Fe、Al在冷的浓硫酸中发生，加热可发生剧烈反应。 ②与绝大部分金属发生反应：铜与浓硫酸共热的方程式为③与某些非金属反应：木炭与浓硫酸共热的方程式为 3.硫酸的制备 三个过程 三个原理化学方程式 三个设备： 吸收SO3时不是用水吸收，而是用 的浓硫酸吸收，因为用 水吸收易形成 ，吸收速度慢。 考点四 SO42－的检验 检验方法：考点五 硫及其化合物的转化 交流 讨论 了解 质疑 拓展 【活动三】 拓展提升 学以致用 .下图是中学化学中常见的一些物质之间的转化关系图，其中部分反应中的产物未列全。已知A为金属单质，B是实验室常见的气体干燥剂。 试回答下列问题：（1）F的化学式为 。 （2）D生成G的离子方程式 。 （3）E是两种元素组成的化合物，这两种元素分别是 和 (元素符号)；H生成D的离子方程式为 。 （4）C生成I的化学反应方程式为 。.下列气体中，既可用浓硫酸干燥，又可用碱石灰干燥的是 A. O2 B.Cl2 C.SO2 D.NH3 2.下列气体，溶于水后可以生成两种酸的是 A.SO2B.CO2 C.Cl2 D.NH3 3、8.下列关于浓硫酸和稀硫酸的叙述中正确的是 A.都能作干燥剂 B.都具有一定的氧化性 C.加热时都能与铜发生反应 D.在常温下都能用铁制容器贮存7.下列提纯物质方法正确的是 （ ） A.用BaCl2溶液除去HNO3溶液中的少量H2SO4 B.用NaOH溶液除去铝粉中的少量铁粉 C.用氯水除去FeCl2溶液中的少量FeCl3 D.用加热法除去NaCl固体中的少量NH4Cl 9.下列说法正确的是 （ ） A.pH=6的降雨是酸雨 B.氯气泄漏后应顺风向低处跑 C.SO2和HClO都具有漂白性，两者的漂白原理相同 D.我国城市环境中的大气污染物主要有SO2、NO2、CO、可吸入颗粒物等 10.通常情况下，下列操作不能区别浓硫酸、稀硫酸的是 （） A.分别加入铁片　 B.分别加入蔗糖 C.分别滴在纸上　 D.分别加入BaCl2溶液 11.下列情况会对人体健康造成较大危害的是 （ ） A.自来水中通入少量Cl2进行消毒杀菌 B.用SO2漂