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第二单元过关检测
(时间:120分钟 满分:120分)
一、基础演练(20分)
1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是( )(3分)
①当中国女排捧回冠军奖杯时,举国弹冠相庆,而对女排精神的解读、传播与弘扬也日渐成为大众热议的话题。
②文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。
③2015年两会召开期间,人们在茶余饭后津津乐道地谈论着“深化改革”“反腐倡廉”“养老改革”“环境治理”等话题。
④某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
⑤抗日根据地的军民相信,只要万众一心,众志成城,就一定能粉碎敌人的“大扫荡”。
⑥每次义务劳动,校长总是身先士卒,带头实干。
A.①②④ B.②⑤⑥
C.③④⑥ D.④⑤⑥
解析①弹冠相庆:比喻一个人做了官,其他人互相庆贺,将有官可做。含贬义。②楚楚动人:今多用以形容女子的娇柔可爱。使用对象错误。③津津乐道:饶有兴味地谈论。与“谈论”重复,且其后常不加宾语,常作“对……津津乐道”。
答案D
2.导学列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.“家电下乡”的热潮,受到了广大农民的热烈欢迎,电器大世界的百台电视刚运到桃花乡,就被老乡们抢购一空。
B.宣传、学习、贯彻、落实科学发展观,是一个循序渐进和融会贯通的过程,不是一蹴而就的事情。
C.在中国漫长的历史进程中,各族人民相互依存,休戚与共,形成了血浓于水的民族情感。这份情感是中华民族的生命所系、力量所在、强盛所依。
D.世界经济难以实现可持续发展是受资金、人员、技术等劳动要素不流畅的影响造成的。
解析A项,“热潮”与“受到……欢迎”不搭配;B项,语序不当,应为“学习、宣传”;D项,句式杂糅,去掉“造成的”。
答案C
3.导学2016·全国高考乙)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一项是( )(3分)
我们曾说,中学生初学文言文时 ① 不要依赖译文。 ② 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实, ③ 肯动脑筋, ④ 不盲目机械地看待译文, ⑤ ,只要译文不是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习, ⑥ 不失为一种可行的方法。?
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
如果
而且
那么
也
B
最好
当然
一旦
/
而且
就
C
一定
也
如果
并且
因此
/
D
尽量
/
因为
进而
所以
仍
解析本题考查正确使用实词、虚词的能力。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第②处是针对前一处而言,故使用指示代词“这”。第③处表示假设,第④处和第③处构成递进关系,第⑤处与第③处的“如果”搭配,使用的关联词是“那么”。依据这样的分析即可判断答案应为A项。
答案A
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(5分)
发展高科技的最终目标是为了人,因此,在发展高科技的同时,① ,以人文文化作为高科技的向导。高科技能否正确发挥作用,造福人类,不取决于科学技术本身,② ,加强对科技工作者的人文教育,才能使高科技真正服务于人,而不至于迷失目标。在科技的作用日益巨大的今天,要警惕唯科学主义思潮的泛滥,③ ,会给人类造成灾难性后果。?
解析先把握语段整体,再结合横线前后的相关内容来填写;填写的语句要简洁、准确,注意字数。①处要根据横线后面的“以人文文化作为高科技的向导”,②处要根据横线后面“加强对科技工作者的人文教育”的提示来填写,③处应是对“唯科学主义思潮的泛滥”进一步解释。
参考答案①要加强人文文化的建设 ②而取决于科技工作者 ③科学能解决一切问题的观点(意思对即可)
5.导学2016·海南海口一模)下面是一幅“校企合作办学”技术链构成图,请把这个构成图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。(6分)
解析这是一个思维导图,包含上游企业、学院、下游企业三个单位,中间用箭头连接;理清其组合关系,按照箭头指示的方向叙述作答即可。
答案示例上游企业提供设备、资金、技术、人员给学院,学院将带有技术的毕业生输送给下游企业;下游企业将需求和收益反馈给学院,学院再将服务和收益反馈给上游企业。上下游企业通过学院形成一个有机的技术输送链。
二、阅读下面的文字,完成第6~9题。(25分)
说深刻
林 凯
①“深刻”一词常常被人们提及,可是什么是深刻,人们却很少思考。结果在现实生活中,人们往往被“深刻”所迷惑,将本不深刻的东西视为深刻,将原本深刻的东西视为不深刻
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