高一语文粤教版必修4课件：4.16过秦论.pptx

16　过秦论战国时代,随着宗法制度的解体,各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底,功效卓著,使秦国空前强大起来,于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。秦统一天下之后,对百姓横征暴敛,滥施严刑苛法,对异族大肆兴伐。秦的暴政给人民带来了极大的灾难,民怨沸腾,终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广领导的农民起义。随着农民起义的风起云涌,中国历史上第一个统一王朝也是历时最短(16年)的王朝很快结束了。西汉初年,经历春秋战国、楚汉战争等500多年的争战,社会经济受到极大的破坏。贾谊的《过秦论》正是针对这种社会现实而主张实行“仁政”,希求给百姓以休养的机会,以求经济的发展,社会的稳定。 贾谊(前200—前168):西汉洛阳人,政论家、文学家,世称贾生。贾谊的文章气势雄伟,畅达。辞赋以《吊屈原赋》《服鸟鸟赋》为最,政论文以《过秦论》《论积贮疏》等文章脍炙人口。后人编纂了他的政论文集《新书》十卷。他的作品对后世影响很大。1.注字音加点字读音加点字读音膏腴yú瓮牖yǒu遗镞zú逡巡qūn锋镝dí隳名城huī鞭笞chī墨翟dí劲劲弩jìng乘万乘shèng劲头jìn乘客chéng行行伍háng氓氓隶méng道行héng流氓máng2.识通假外连衡而斗诸侯(“衡”通“横”)合从缔交,相举为一(“从”通“纵”;“举”通“与”)秦有余力而制其弊(“弊”通“敝”)赢粮而景从(“景”通“影”)锄耰棘矝(“棘”通“戟”)3.解多义制亡度策以4.辨活用席卷天下(席,名词作状语,像席子……一样)包举宇内(包,名词作状语,像包裹……一样)囊括四海之意(囊,名词作状语,像口袋……一样)内立法度(内,名词作状语,对内)外连衡而斗诸侯(外,名词作状语,对外。斗,动词使动用法,使……斗)南取汉中(南,名词作状语,向南)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(北,名词作状语,在北面)天下云合而响应(云、响,名词作状语,像云一样,像回声一样)吞二周而亡诸侯(亡,动词的使动用法,使……灭亡)以愚黔首(愚,形容词的使动用法,使……愚昧)却匈奴七百余里(却,动词的使动用法,使……退却)序八州而朝同列(朝,动词的使动用法,使……朝拜)会盟而谋弱秦(弱,形容词的使动用法,使……弱)子孙帝王万世之业也(帝王,名词用作动词,称帝、称王)5.分古今以致天下之士(古义:以:用来;致:招纳。今义:连词,表结果。)奋六世之余烈(古义:功业。今义:猛烈。)才能不及中人(古义:平常的人。今义:中间介绍人;公证人。)山东豪俊遂并起而亡秦族矣(古义:指崤山以东。今义:山东省。)6.明句式(1)然而陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也(判断句)(2)为天下笑者(被动句)(3)以为桂林、象郡(省略句)(1)奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威震四海。(2)胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。(3)斩木为兵,揭竿为旗,天下云合而响应,赢粮而景从。(4)身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,攻守之势异也。1.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。点评:“席卷”“包举”“囊括”“并吞”等词,基本上都同义;“天下”“宇内”“四海”和“八荒”,也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句,既有排比又有对仗,这就是赋的夸张手法。文章一开始,作者舍简就繁,先叙秦孝公的政治雄心。通过夸饰铺张,不但增强了气势,而且更加突出了秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心和咄咄逼人的气势。这样写来,也为下文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张了本。2.南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。点评:作者铺排渲染,极写秦夺取天下的摧枯拉朽之势。“取”“举”“割”“收”均为“攻取、割取”之意。作者以四个同义词排出,避免了重复雷同,一方面使得语意显得更为丰厚,另一方面也产生了变化多姿、生动活泼之感。汉中、巴蜀,当属边远之地;膏腴、要害,当属难得之地。作者分别从南、西、东、北四个方位一气列出那“边远之地”和“难得之地”,突出了秦国日益扩张、不断兼并的形势,表明了秦国的势力在不断壮大、不断走向强盛,行文气势流畅,颇有感染力。3.然后践华为城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。点评:有了这样的山河之险作为防御工事,真可谓坚不可摧了。难怪秦始皇会自“以为固”,甚至以为可借此而定“子孙帝王万世之业”。殊不知“天时不如地利,地利不如人和”,仅凭险要之“地利”而不讲“人和”,如何能“王”天下呢?其实,作者在这里极力渲染秦之“固”,正是为下文陈涉之师的“并起而亡秦族”张本的。愈写秦之强大,就愈见秦之骄横愚昧;愈写秦之自信太强,就愈见秦之主观片面;愈写秦之野心极大,就愈见秦之眼光短浅。1.本文主要是言秦之过,却用大量篇幅写秦国振兴的历史及其强盛的局面,这是为什么?提示:本文主旨是指出秦王朝的致命过失在于“仁义不