2019春浙教版品社四上《集体力量大》word教案.docVIP

2019春浙教版品社四上《集体力量大》word教案 教学目标： 1、懂得集体力量大的本质，明白在一个集体中，只有齐心协力、团结合作才能办好事情。 2、学会合作。 3、感受齐心协力、团结合作带来的欢乐。 重点： 懂得集体力量大，只有靠齐心协力和团结合作，才能办好事情。 难点： 学会团结合作。 教学过程： 一、游戏导入 1、同学们，瞧，老师带来了什么？谁愿意来帮我折断它？（请一生上台）先来一根，嗯，不错，一下子就折断了。再来个两根，哇，力气真大，难不倒你，那我加大难度，多给你一些，来，五根试试。哈哈，有点难度了！那我选一个力气更大的上来试试，选个结实的。哎呀，还是折不断，谁愿意再来试试？ 为什么一开始那个同学很容易就折断竹签了，而后来为什么就怎么也折不断呢？ 教师小结：是啊，同学们都说得很好，一根竹签很弱小，不堪一折，可是当很多根竹签紧密地集合在一起的时候，小小的竹签也能像大树一样强壮有力，坚不可摧。 2、故事屋。 再来看一个故事。 播放《拔萝卜》动画。 这个故事大家都很熟悉吧，谁来说说为什么一开始萝卜拔不出来呢？那后来为什么又能拔出来呢？（因为人多） 从这个故事中你明白了什么？（板书：人多力量大） 二、探究集体力量大 1、那是不是人多就一定力量大了呢？（板书：？） 我们快到童话王国看一看吧！ （课件出示：天鹅、虾和梭子鱼） 你们说他们能成功吗？他们人不是挺多嘛，三个了，拉这么一辆小车力量应该够了呀？为什么还是拉不动呢？ 同学们真是太聪明了，一下子就找到了原因。那大家帮帮他们，怎么样做，才能顺利地拉动小车呢？ 经过大家的帮助，小动物们也明白了失败的原因，他们决心重新拉一次，你们觉得这次结果会怎么样？为什么？是的，因为这回他们明白了劲要往一处使，那我们可以给它用一个成语概括，就是要齐心协力，才能成功。（板书：齐心协力） 是呀，齐心协力才能办好事情，力量才会更大。 2、老师今天看大家表现那么好，让大家放松一下，欣赏一小段乐曲。（播放交响乐） 好听吗？那假如我是那个指挥，我让这些演奏的人你敲你的鼓，我吹我的笛，他弹他的琴,结果会怎样？是的，那会全乱套了。为什么会这样呢？我人一个也没少啊？还是那么多的人，人多不是力量大吗？怎么人没变少，演奏出的音乐却不一样了呢？那你们说说这么和谐的音乐是怎么来的？（演奏的人互相配合）那我们也可以用一个成语概括，就是团结合作。（板书：团结合作） 是的，互相配合、团结合作才能演奏好，才能演奏出如此动听的歌声，单单一个人很难演奏出如此气势恢宏的乐曲的。 所以团结合作力量才会更大。 3、那么现在你们还敢说人多就一定力量大吗？不一定，因为还需要齐心协力、团结合作，把那么多人组成一个集体后力量才会大！（板书：擦掉人多，改写上集体） 三、感悟集体力量大 1、同学们，“集体力量大”这五个字啊，看似普通，学问却不少哦！要齐心协力、要团结合作。接下来我来考考大家你们是否都掌握了这些学问。让我们一起来走进生活，来睁大眼睛看一看吧。 请你边看边想，思考哪些同学做得好，哪些做得还不够。说说你打算在那种情况下怎么做？ 出示： (1)学校进行接力赛跑比赛,小明没有被老师选中,他想:我不是参赛选手,那比赛就与我无关，到比赛的时候我就可以在教室里休息。 (2)学校大扫除，小刚完成了老师分配给他的任务后，积极帮助其他同学一起扫。（大扫除，班级的整洁要靠大家的付出。） (3)学校排练大合唱，老师从好多个班级里挑选了一些唱歌好的同学参加，可是每次练习，总有那么几个同学不是迟到就是缺席。（排练大合唱，集体的荣誉要靠大家来争取） 3、那在我们的生活中还有哪些事情体现了集体力量大的呢？谁来举些这样的例子。 （篮球赛中，团结的力量大……） 在学校里靠集体的力量完成了许多事，那么在家里，在社会上呢？ （跟妈妈一起做家务。刮台风时大家一起抗击台风……） “一方有难，八方支援”靠的就是集体的力量。同学们，正如你们所说的在学校，在家里，在社会上很多事大家一起干，才能更好的完成。你们瞧，拔河时，同学们鼓足劲使劲地拽着绳子，战胜对方，这靠的是集体的力量；洪水冲垮了堤坝，抢险抗洪时，解放军叔叔们不怕脏，不怕累用自己的身体筑起一道人墙，抵抗住了凶猛洪水的来袭，这靠的是集体的力量；奥运赛场上，是体育健儿的一次次奋力搏击创造了中国51枚金牌，100枚奖牌的佳绩，成就了我们体育强国的梦想，这靠的又是集体的力量；四川汶川大地震中，中国人众志成城，让废墟变成了爱的家园，让重生不再是梦想，这靠的也是集体的力量。每年的春节晚会上，无数的台前幕后的工作者和表演者共同努力，为全国人民奉上了一场场精彩纷呈的演出。这靠的更是集体的力量。 集体的力量真是大啊！ 3、送大家一首儿歌《我喜欢》。 我喜欢繁星。一颗星星不明亮