乌海市第二十二中学七年级生物上册 1.1.1 生物的特征学案设计 （新版）新人教版.docVIP

第一节　生物的特征 学习目标 1.能描述身边的生物,区别生物和非生物。 2.能够举例说明生物具有的特征。 学习过程 导入新课 看视频——“生物世界”和“机器人跳舞”。思考:机器人属于生物吗?为什么? 探究新知 一、科学方法——观察 [自主学习] 阅读教材第2页,自主完成以下问题: (1)　　　　是科学探究的基本方法。? (2)科学观察不同于一般的观察,要有　　　　;观察要　　　　、　　　　和　　　　,并及时　　　　;对于需要较长时间的观察,要有　　　　和　　　　;观察时要积极思考,多问几个“为什么”。? 二、生物的特征 [合作探究1] 舞动的机器人有我们摄取食物和呼吸新鲜空气的行为吗?这说明生物有什么特征呢? [归纳总结1] (1)生物的生活需要　　　　。生物的一生需要不断从外界获得营养物质。? (2)生物能进行　　　　。绝大多数的生物需要吸入　　　　,呼出　　　　。? [合作探究2] 看机器人热烈跳舞,激情四射,回想林丹比赛时的汗流浃背,反应敏捷,这又说明生物有什么特征呢? [归纳总结2] (1)生物能排出身体内产生的　　　　。生物在生活过程中,体内不断产生多种废物,并且将废物排出体外。? (2)生物能对　　　　作出　　　　。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。? [合作探究3] 我们有童年的欢快,成长的烦恼,从出生到现在这么大,这说明了什么呢? [归纳总结3] (1)生物能　　　　和　　　　。? (2)生物都有　　　　和　　　　的特性。另外,除　　　　以外,生物都是由细胞构成的。? 随堂检测 1.教室里有哪些物体?哪些是生物,哪些不是生物?非生物不具有生命,生命体现在哪些方面呢? 2.鲸鱼经常会露出水面,头顶喷出水汽,这叫潮柱。潮柱的产生说明鲸在做什么? 课后训练 1.请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。 动物取食　　　　　　　　　　　　应激性 鲸喷出水柱 营养 向日葵朝向太阳 繁殖 植物开花结果 生长 人体排汗 排泄 蘑菇由小长大 遗传 子女与母亲相似 呼吸 2.下列各项中,属于生物的是(　　) 　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 A.汽车 B.水中生长的水草 C.钟乳石 D.烤鹅 3.下列不属于生物共同特征的是(　　) A.生物能够排出身体内产生的废物 B.生物能生长和繁殖 C.生物能通过光合作用制造有机物 D.生物能进行呼吸 4.“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有哪种特征(　　) A.排出体内废物 B.能生长和繁殖 C.呼吸 D.对刺激作出反应 5.下列生物中,不是由细胞构成的是(　　) A.流感病毒 B.灰狼 C.松树 D.蘑菇 参考答案 学习过程 导入新课 略。 探究新知 [自主学习] (1)观察 (2)明确的目的　全面　细致　实事求是　记录下来　计划　耐心 [合作探究1] 略。 [归纳总结1] (1)营养 (2)呼吸　氧气　二氧化碳 [合作探究2] 略。 [归纳总结2] (1)废物 (2)外界刺激,反应 [合作探究3] 略。 [归纳总结3] (1)生长　繁殖 (2)遗传　变异　病毒 随堂检测 1.教室里有人、花草、细菌、桌椅、黑板等。人、花草、细菌是生物,桌椅、黑板是非生物。生命体现在以下方面:生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性。 2.呼吸。 课后训练 1. 2.B　3.C　4.B　5.A 4