2019春浙教版语文一上《父 女 坐 立》word教案.docVIP

2019春浙教版语文一上《父 女 坐 立》word教案 　　教学目标： 　　　1.看图拼读音节，学会“父”、“女”“立”“坐”4个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 　　　2.学会新笔画撇点，能说出名称，会书写。 　　课时安排：2课时 　　教学过程： 第一课时 　　一、复习检查。 　　　1.用卡片认读：f、n、l、z、r、ù、ǚ、ì、ò、ér。 　　　2.“开火车”认读卡片。基本笔画：一、丨、丿、乀。汉字：土、木、子、禾、竹。 　　二、看图说话。 　　　　图上画着几个人？他们在干什么？（图上有两个人，爸爸带着女儿在大海边看轮船。爸爸坐在沙滩上，女儿立在他的身边）。 　　三、拼拼读读。 　　　　自由拼读，同桌互读，指名试读，共同正音，难点是三拼音音节zuò。 　　四、字词教学。 　　　1.教新笔画撇点，带学生书空。 　　　2.教给学生自学方法。 　　　　　读读拼音认认字，看看图画想意思。 　　　　　说说笔画和笔顺，认清字形记住字。 　　　3.教学生字。 　　　　　父：“父”就是爸爸，也叫“父亲”。数一数，“父”有几笔？跟着老师写“父”的笔顺。 　　　　　女：第一笔是什么？新笔画撇点要强调。 　　五、巩固练习。 　　　1.卡片认读。 　　　2.口头组词。 　　　　　父：父亲、父母、父子、父女。 　　　　　女：女人、女孩、男女、女医生、女教师。 　　六、 书写指导。 　　　　父：上面的撇、点方向要朝外，下面的撇、捺要交叉。 　　　　女：撇点要一笔写成。 第二课时 　　一、复习检查。 　　　1.认读生字卡片。 　　　2.“女“的第一笔是什么？ 　　二、拼拼读读。 　　　　出示：立、坐。自由频度，同桌互读、指名试读，共同正音，重点平舌音zuò。 　　三、字词教学。 　　　1.这两个字中你认为会写哪一个？让学生边看课堂作业本上笔画笔顺边书空，教师及时纠正并在黑板上板书。 　　　　　立：可边写边念顺口溜：“头要正（表示一点），肩要平（表示一横），两手放好（表示中间的“丷”），脚放正（表示下面的一横）。” 　　　　　坐：先写左右两小“人”，“人”的一捺改成点，再写“土”，长长的一竖从两个“小人”中间穿过。谁能想办法记住它？（两个小人坐在土堆上。） 　　四、巩固练习。 　　　1.卡片抽读。 　　　2.做“送信”游戏。请学得好的小朋友来做邮递员。 　　　3.口头组词。 　　　　　立：立正、起立、站立、立刻。 　　　　　坐：坐下、请坐、坐车、坐船。 　　五、书写指导。 　　　　立：中间的“丷”与“父”上面的“八”不一样，方向朝里。 　　　　坐：先写两个小人，注意是撇、点，中间的一竖起笔要高一点。 附送： 2019春浙教版语文一上《爸爸_妈妈》word教案 教学目标： 　　　1.会“爸、妈、好、我、爱”5个生字，认识“父字头”和“女字旁”两个偏旁和笔画“”（斜钩），知道“妈、好”是左右结构的字；掌握“爸爸”“妈妈”等词语；初步认识句子和句号。 　　　2.能正确朗读课文，词语连读，句子之间有停顿。会用“我爱……”说话。 　　　3.懂得要爱爸爸妈妈，听爸爸妈妈的话，做个好孩子。 课时安排：3课时 教学目标： 　　　1.看图，初读课文。 　　　2.学习课文的第一、二句话，学习3个生字、2个词语及新偏旁。 教学过程： 第一课时 　　一、复习检查。 　　　1.用卡片认读笔画： 　　　2.指名认读熟字：父、女、子、马。 　　二、看图引入新课。 　　　1.引导学生观察画面，说说图上画的是什么人？ 　　　2.揭示课题：今天我们要学的叫“课文”。课文是由一句一句的话组成的。 　　三、初读课文。 　　　1.教师范读课文。 　　　2.学生轻声朗读，带拼音的字多读几遍，读准字音。 　　　3.齐读课文，学习课题中的字词。 　　　　“爸”教学新偏旁“父”，书空“巴”的笔顺。“爸爸”也叫“父亲”，所以“爸”要用父字头。“爸爸”是一个词，后一个“爸”读轻声。 　　　　“妈”是由哪两个字合起来的？左边一个“女”，右边一个“马”合成，这叫左右结构的字。“女”字做偏旁有什么变化？（最后一笔横改提）教学新偏旁。想一想，“妈”为什么用女字旁？注意：“妈妈”也是一个词，后一个“妈”念轻声。 　　　4.齐读。 　　四、看图说话，学习课文第一、二句话。 　　　1.看图说说爸爸妈妈在干什么？ 　　　2.指导读句：爸爸妈妈白天上班，回家忙完了家务还给我们小朋友讲故事，织毛衣，爸爸妈妈多好啊！出示句子领读“爸爸好。”“妈妈好。” 　　　　你能说说你的爸爸妈妈有多好吗？ 　　　　教学生字“好”。这字什么结构？你用什么办法记住它？写的时候要注意什么？ 　　　（1）认识句子。“爸爸好。”这儿写谁呢？怎么样？像这样告诉了我们谁怎么样，我们就叫它句子，一句话写完了，后面还有个小圆圈，叫句号。同样道