苏教版淮安实验小学二学年上册集体备课第9周中心发言稿.docVIP

主备人： 年级：二年级 学科：语文 时间：2012-10-18 第九周集体备课 教材简析： 苏教版二年级上册语文教材第九课《青蛙看海》是一篇童话故事。文章讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点和松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的故事。本文语言简练，内涵丰富，文章旨在说明只要脚踏实，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。全文共12个自然段，分两部分。第13自然段是课文的第一部分，讲了青蛙想看大海，必须登上前面那座很高的山，可青蛙对能否登上高山没有信心。第412自然段是第二部分，讲了青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地向上攀登，最后终于到达了山顶，看到了大海。?课文言近旨远，按事情发展的顺序写，揭示了一个深刻的道理。故事抓住了人物的语言、动作、神态进行描写，形象鲜明生动，插图再现了课文内容，有利于学生的观察想象。《狼和小羊》这篇课文讲了一只狼在小溪边看到一只小羊，便找种种借口要吃掉小羊的故事。这篇课文以对话为主，在一问一答中揭示了狼蛮不讲理的凶残本性。使我们懂得像狼一样的坏人是不能同他们讲道理的，要敢于同他们作斗争。　　新课标中对第一学段的学生提出了明确的要求:结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,阅读中积累词语.阅读浅近的童话　寓言　故事,向往美好的情景,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.狼和小羊是一篇以对话为主的小故事，所以备课中我要以指导朗读作为教学任务完　。 《乌鸦和狐狸》　这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。课文共八个自然段。前三段讲狐狸和乌鸦是邻居，乌鸦为孩子们找到一片肉，狐狸看见了想吃乌鸦叼着的那片肉。第四至八段讲狐狸是怎样用花言巧语骗到那片肉的经过，这是课文的主要内容。本课的教学重点是学习生字新词，朗读课文，明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道二年级学生学习的重点仍然是识字。学生具备了一定的理解能力和感知能力，初步学会了在一定语境中进行识字的方法。教学目标1．能正确、流利、有感情地分角色朗读、背复述课文。借助图片理解词语、积累词语。 2．会写29个生字，能认识23个二类字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。 3．理解课文内容，懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。知道乌鸦上当的原因是因为喜欢听奉承话。 教学重点 《青蛙看海》只要脚踏实，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。《狼和小羊》学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。　青蛙看海教学目标： 1． 学会本课生字，认识新偏旁登字头，理解由生字组成的词语。2． 能分角色朗读课文。3． 使学生懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理。教学重点：理解课文，懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。教学难点：分角色朗读对话，理解寓意。课前准备：多媒体课件，生字卡教学时间：三课时教学过程：第一课时一谈话激趣，揭示课题1． 小朋友，用心听：谁到我们班来了？ 2． （出示青蛙图片）想不想跟它打个招呼？你熟悉青蛙吗？能向大家介绍一下青蛙吗？ 3． 听得出来，小朋友们都很喜欢它。这只青蛙长期生活在湖边，它有一个美好的愿望，你们知道是什么吗？（出示第一自然段）用自己喜欢的方式读读这句话。4．指名读。5．青蛙在湖边生活了很长时间，这就是“长期”6．小朋友，你们想去看看大海吗？二自读课文1． 那我们就跟着青蛙去看海。一路上不仅要仔细看，还要用心听，准备出发！（边看多媒体动画边听配乐朗读）2． 老师从你们的眼神里看到你们被这个故事深深吸引住了，想不想自己读读这个故事？那就用自己喜欢的方式读读课文，读的时候要读准每个字音，读通每个句子，看看谁读书的本领最大！3．你从这个故事中知道了什么？三教学第2-3自然段1． 青蛙很想去看看大海，许多动物都来帮助它，看，谁扇动着有力的翅膀飞来了？ 2． 它为小青蛙指路来了，怎么说的？小朋友读读看？假如你就是那只苍鹰，你会怎样对青蛙说？一起来读一读它的话，看谁学得像。3． 青蛙看到怎样的一座山？你想说些什么？这座山可高了，怎么个高法？能咏一下这座高山吗（背诵《咏华山》）青蛙的想法和你们一样，怪不得他会说出示句子“天哪。这么高的山！”一只小小的青蛙站在这么高的山下，它会？（害怕）谁再来读读？从你的脸上看得出你很害怕，害怕得（出示：吸了口凉气）你能学学么？你们什么时候会这样？ 4． 青蛙为什