流行音乐教学继续给十五岁的自己浅析.pptxVIP

流行音乐教学《继续——给十五岁的自己》 天天老师 设计意图 十五岁，是走出童年的幼稚的年龄；十五岁，是一个多梦季节的年龄；十五岁，是有着绮丽的梦想的年龄，也有着成长的烦恼。《继续——给十五岁的自己》是一首更能唱出自己十五岁的情感、梦想、十五岁的感情。歌词中运用排比，好像是在为自己树立理想而努力。学生在良好的氛围中掌握了知识。 活动目标 1.学唱歌曲，了解歌曲的内涵 2.激发学生的兴趣，引导学生树立远大的人生理想 活动准备： ppt课件、《继续——给十五岁的自己》的音乐、十五岁学生图片 活动过程： 一、导入： 师：同学们，你们看这个图片里面的学生是几岁？ 生：十五岁 师：同学们真聪明，这个图片里面的学生是十五岁？你们知道十五岁是什么样子吗？十五岁是什么心情吗？十五岁做什么事吗？ 师总结：同学们说得很好青春、梦想、勇往直前，让我们来看看这个歌词吧！ 《继续——给十五岁的自己》歌词 接下来，同学们听听这首歌吧！ 二、学习演唱歌曲 1.师：歌曲听完了，唱的就是十五岁的自己，名字叫 生：继续——给十五岁的自己 2.师：同学们跟老师读一遍歌曲的名字，继续——给十五岁的自己 生：继续——给十五岁的自己 3.教师示范演唱 师：老师把这首歌歌词完整的演唱一遍。同学们，看谁记得最快。 知道吗?我总是惦记,十五岁,不快乐的你,我多想,把哭泣的你,搂进我怀里。不确定,自己的形状,动不动就和世界碰撞,那些伤,我终于为你,都一一抚平。那一年最难的习题，也不过短短的几行笔记。现在我却总爱回忆，回忆当时不服输的你。天空，会不会雨停？会不会放晴？会不会幸福在终点等着我和你？会不会是我忘记？还能勇敢地去淋雨？我们继续走下去！继续往前进！继续走向期待中的未知旅行！感觉累了的时候，抱着我们的真心，静静，好好地休息。 这些年，我还算可以 至少都对得起自己，谢谢你是你的单纯 给了我指引。遇见过 很多很多人 ，完成了一些些事情，你一定 还无法想象，多精彩过瘾。谁说人生是公平的 ？它才不管我们想要怎样？很感激，你那么倔强 ，我才能变成今天这样。我们继续走下去！继续往前进！看这条路肯让我们走到哪里？我们想去的地方，一定也有人很想去。我们都不要放弃！都别说灰心！永远听从刻在心中那些声音！感觉累了的时候，请你把我的手握紧。 没有地图 ，人生只能凭着手上的梦想。 Oh~，循着它的光 ，曲折转弯找到有光的地方。Lalala ，Lalala， Lalala，那年的梦想。Lalala， Lalala ，Lalala ，人要有梦想！勇敢的梦想！疯狂的梦想！继续走下去 继续往前进！路旁有花，心中有歌，天上有星。我们要去的那里 ，一定有最美丽的风景。Oh~ ，都不要放弃，都别说灰心，不要辜负心里那个干净的自己。痛到想哭的时候，就让泪水洗掉委屈。我们要相信自己，永远都相信，来到这个世界不是没有意义。我们做过的事情，都会留在人心里，会被回忆而珍惜。有一天，我将会老去，希望你会觉得满意，我没有，对不起那个 ，十五岁的自己。 师：下面请同学们和老师一起来唱这首歌吧！ 三、演唱歌曲 师：同学们基本记下了，我们一起跟着音乐有感情的唱一遍好不好？ 生：好 四、结束 师：我们××班的同学真聪明，很快就学会了歌曲。同学们还记得这首歌的名字吗？ 生：继续给——十五岁的自己 师：同学们可以把这首歌唱给十五岁的自己。好了，老师的课就上到这了。 谢谢