嘉兴市九年级语文上册 第11课《我的叔叔于勒》教案 新人教版.docVIP

我的叔叔于勒 课 题 我的叔叔于勒 第 1 课时 总第 课时 教学目标 1、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 2、从不同角度复述课文，加深理解人物的性格特征，理解文章的主题。 教学重难点 1.多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法。 2.学习本文新颖、巧妙地构思，设置悬念的写作手法。 教具准备 多媒体 施教日期 年 月 日 星期 学情分析：（结合学生原有知识基础、层次差异、教材重难点及身心特点等展开） 《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。在本单元，本课教材应完成的教学任务主要是：通过分析人物形象，学习其中对比手法的运用，体会作者的态度感情。???? 教学设计（包括教学内容、问题设计、探究方法、活动讨论、精练巩固、时间安排等） 设计意图及评价 （一）激趣导入： “金子……这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。”这是莎士比亚的名著《雅典泰门》里的台词，他将金钱的作用夸大到了让人惊奇的地步。法国著名短篇小说家莫泊桑在他的小说《我的叔叔于勒》中又是怎样看待金钱的呢？ （二）走近课文，整体感知 1.合作学习。（学生分成三组来讲故事） 一组：我一家人的生活（家庭成员的介绍，生活状况的介绍） 二组：于勒的故事（于勒去美洲的原因，于勒的来信） 三组：船上的故事（哲耳塞旅行的缘由，巧遇于勒，躲避于勒） 2.填写于勒的社会活动表。（用多媒体显示）? 姓名 于勒 性别 男 年龄 50多岁 籍贯 法国哈佛尔 主要经历 青年时期 没钱，行为不端正，糟蹋钱 中年时期 有钱，正直，有良心 老年时期 没钱，自食其力，不拖累人 社会关系 哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女和侄女婿 形象地揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系，反映资本主义社会的黑暗与腐朽。（）课堂总结这篇小说以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，构成令人惊叹的情节波澜，表现了世态炎凉。小说通过神态、动作、语言描写，形象地表现了他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。 我的叔叔于勒 莫泊桑 变（对于勒的态度）?????自私冷酷 ???? ———————————（根源：金钱至上的价值观） 不变（对金钱的追求）?? ?唯利是图 教学反思 3