高考生物（江苏专用）一轮复习（课件）第3单元细胞的能量供应和利用第9讲.pptVIP

解析　O2的吸收量表示有氧呼吸吸收的量，CO2的释放量表示有氧呼吸和无氧呼吸释放的量。C点时，呼吸熵为1，C点之后O2吸收量大于CO2释放量，说明消耗的有机物不是糖类，此时不一定只进行有氧呼吸，A错误、B正确；A点时，植物只进行无氧呼吸，产生CO2的场所是细胞质基质，C错误；B点时，无氧呼吸强度并非最低，但此时CO2释放量最少，最适合储藏该植物器官，D错误。 答案　B 解析　图中①～③分别代表有氧呼吸Ⅰ～Ⅲ阶段，甲、乙分别为丙酮酸和[H]。有氧呼吸阶段Ⅲ释放的能量大部分以热能的形式散失，只有一部分储存在ATP中，A错误；有氧呼吸阶段Ⅰ、Ⅱ产生[H]的量不同，B错误；有氧呼吸阶段Ⅱ需要水的参与，C正确；酵母菌在缺氧的条件下进行无氧呼吸生成酒精和二氧化碳，D错误。 答案　ABD 细胞呼吸类型的判断 1.测定下列哪一项，可简便且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式(　　) A.有无酒精生成 B.有无水生成 C.有无有机物消耗 D.O2消耗量与CO2生成量的比值 解析　O2消耗量与CO2生成量可以简便、准确地测定，若二者比值等于1，则小麦种子进行的是有氧呼吸；若比值为0，则进行的是无氧呼吸；若比值在0～1之间，则有氧呼吸和无氧呼吸同时存在。 D 2.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是(　　) 条件 a b c d CO2释放量 10 8 6 7 O2吸收量 0 3 4 7 A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C.c条件下，无氧呼吸最弱 D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体 解析　a条件下，不吸收O2，只产生CO2，故只进行无氧呼吸，呼吸产物除CO2外还有酒精，A错误；b条件下，既有有氧呼吸又有无氧呼吸，有氧呼吸消耗体积为3的O2，产生体积为3的CO2，消耗葡萄糖的相对量为0.5，无氧呼吸产生体积为5的CO2，消耗葡萄糖的相对量为2.5，B错误；c条件下，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，C错误；d条件下，只进行有氧呼吸，无氧呼吸为0，产生的CO2全部来自线粒体，D正确。 答案　D 1.判断细胞呼吸方式的三大依据 2.呼吸作用中各物质之间的比例关系(以葡萄糖为底物的细胞呼吸) (1)有氧呼吸：葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。 (2)无氧呼吸：葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸＝1∶2。 (3)消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1∶3。　　　 考点三　影响细胞呼吸的因素及应用(5年6考) 1.影响细胞呼吸的外部因素分析 项目 温度 氧气浓度 水分 影响 ? ? ? 原理 影响________ 决定呼吸类型和强度 自由水含量较高时呼吸旺盛 坐标曲线 实践应用 ①在_________下贮存蔬菜、水果；②在大棚蔬菜的栽培过程中，增加_________以减少有机物的消耗提高产量 常利用降低___________抑制细胞呼吸、减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果的保鲜时间 贮藏作物种子时，将种子风干，以______________，减少有机物的消耗 酶活性 零上低温 昼夜温差 氧的浓度 减弱细胞呼吸 2.细胞呼吸原理的应用 (1)对有氧呼吸原理的应用 ①包扎伤口应选用______的敷料，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。 ②提倡慢跑等有氧运动使细胞进行_________，避免肌细胞产生大量______。 ③及时松土有利于植物_________。 ④稻田定期排水有利于根系_________，防止幼根因缺氧变黑、腐烂。 (2)对无氧呼吸原理的应用 ①利用粮食通过_______发酵可以生产各种酒。 ②利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌可以生产食醋或味精。 ③破伤风芽孢杆菌可通过_________进行大量繁殖，较深的伤口需及时清理、注射破伤风抗毒血清等。 透气 有氧呼吸 乳酸 根系生长 有氧呼吸 酵母菌 无氧呼吸 3.植物组织呼吸方式的探究 (1)实验设计 欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)： (2)实验结果预测和结论 实验现象 结　论 装置一液滴 装置二液滴 ______ ______ 只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡 ______ ______ 只进行产生酒精的无氧呼吸 左移 右移 进行________________________________ ______ ______ 只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸 不动 不动 不动 右移 有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸 左移 不动 (3)物理误差的矫正： 为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。