课程录播系统招标要求.doc

项目名称：课程录播系统及教室装修工程 项目的内容及要求 项目内容 1、全自动课程录播教室及装修工程（一间）； 2、便携式录播系统（一套）。 全自动课程录播教室及装修工程技术要求 （一）录播系统技术要求 录播系统及主机 系统拍摄及制作视频满足《2012精品视频公开课拍摄制作技术标准》（见附件）中所提出全部技术规范。根据该标准提出技术项目及参数，提供相应的技术证明材料。 录播主机能实现4路高清视频和2路高清电脑视频的输入。视频分辨率：1920×1080，支持1080P的输出和录制；电脑的分辨率可达到1600×1200的，帧率最高30 帧/秒。视频编码方式：WMV-HD（兼容ASF）。可流畅的播放高清动态画面。录制效果优秀，画面色彩丰富，细节完整。画面切换顺畅、平稳，无明显顿挫感。 录播系统录制的文件必须有单流和多流两种模式供用户根据需求自由选择。 整体录播系统采用“一键式”控制，控制面板置于讲台台面。 录播系统主机必须具有人工导播和自动导播两种录制模式，两种模式能在导播平台中实时切换，在减轻操作难度强度与保证录制课件品质要求都能够兼顾。 手动导播录制模式必须具有远程导播、远程监视和远程控制摄像头跟踪等功能，以上功能必须要整合在同一界面内，导播平台能够同屏显示所有的输入视频和VGA画面，并且提供监视实时直播画面。在录制课件之前以及录制课件的过程之中，都提供了图像以及声音的预览与监视功能。系统可以检测视频、音频以及计算机讲稿大纲的状态，如果视频或音频、讲稿有异常，系统会自动报警，给予提示。 系统必须具备远程开启录播系统功能，管理人员在中心控制室能远程开启录播系统，并具备远程对讲和信息交互。任何情况下管理人员不需在现场操作，不需增加任何硬件辅助来实现，导播功能是由管理人员通过鼠标点击就能在多个画面之间实现图像切换，图像切换平滑，应没有“跳动”现象，并能实现多种画中画功能。控制摄像头功能是由管理人员通过鼠标点击画面中相应物体即可实现跟踪，同时滚动鼠标滚轮即可对物体进行放大和缩小，或有专业的控制台设备对摄像头进行控制。管理人员还可在预先设置的多种取景模式之间进行场景变换。 自动导播录制模式要求多场景智能切换和录制：根据人面识别、肢体动作和语音等因素的变化可实现教师、学生、黑板和电脑等多个场景图像的自动切换画面和自动录制。必须能实现老师自动跟踪、学生定位跟踪功能和板书拍摄功能，准确的实时跟踪；具有智能的场景切换功能，充分了解教学过程，在不同的教学活动中切换不同的场景和景别，表现教学的重点。 场景切换（教师与屏幕、教师与学生、学生与学生等）时可设置添加各种转场特技效果（如划像、叠化等）。场景变换速度可以调整。 录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面进行网络直播，能通过校园网直播到全校任意教室，同时也可通过教科网或城域网直播到学校以外的地方。支持跨网段、广域网的直播和点播，支持组播。直播时支持自动断线重联功能。支持直播、录制、点播同时使用。 网络直播延时1秒，录制/直播保持同步。通讯带宽：1000M网络接口 录制课件时系统可自动生成片头、片尾、LOGO、图标、水印。 整套系统稳定性高，操作简单。有丰富的自定义功能。 图像跟踪主机 采用图像识别技术的自动跟踪系统，不能采用红外和超声波的方式。老师学生无需佩戴任何辅助设备，无需持话筒，也无需在座椅安装辅助设施，更不需使用有要求的课座椅，最大限度的保证常态化教学、现有资源的高效利用及保持课室内部装修的美观。 跟踪系统能够自动、准确的定位教师/学生的位置，并能实时的跟踪拍摄教师/学生，保持教师/学生特写画面或图像取景在预置范围内；清晰跟踪拍摄书写板书内容及板书的讲解过程。 支持教师活动区域灵活设置，并且能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。 通过图像识别跟踪技术能准确定位发言学生并进行跟踪拍摄。 能识别老师板书并进行特写跟踪拍摄，板书跟踪检测区域设置在黑/白板的范围，支持6M或以上宽度的黑/白板；采取逻辑子区域设置方式，把黑/白板细分为多个子区域方式拍摄；清晰的拍摄5cmX5cm的字体，字体像素点阵在20X20以上。 跟踪系统不能够受到光线、声音、电磁等等外在的环境影响导致跟踪失灵。 摄像头 学生拍摄使用专业摄像机或高清带云台摄像头，视频输入选用SDI端口来采集保证拍摄效果到达最优化。 摄像头必需带有云台，且必需是一体化设计的产品，保证云台移动拍摄时不会出现抖动现象，拍摄效果到达最优化。云台运动自然流畅。 自动拾音设备 保证常态化教学，必须采用吊麦方式，合理分布、室内任何位置的拾音必须平均且清晰、录制后的课件必须保持同样的效果。麦克风拾音须全教室覆盖。 教师声音提供无线麦的方式采音方式，教室内配置功放及音箱。 使用高性能的智能化数字音频矩阵或数字混音