2017年高中历史第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命测试卷岳麓版必修1.docVIP

2016-2017学年高中历史 第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命测试卷 岳麓版必修1 时间：90分钟　满分：100分 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1．《伊加利亚旅行记》是19世纪40年代法国出现的一部小说。小说中伊加利亚是与世隔绝的共和国，实行一切生产资料公有，没有剥削和压迫，也没有政党，没有军队等暴力工具。它的国家机器已变成“纯粹的生产管理机构”，公民轮流担任各种公职。下列评论正确的是(　　) A．体现了空想社会主义思想 B．带有鲜明的资产阶级色彩 C．最早建成了社会主义政权 D．否定了各种社会组织 答案：A 解析：小说中的实行公有制、废除剥削等都体现了社会主义社会的某些特征，但小说强调“与世隔绝”及“三个没有”，因而具有文学色彩和空想成分；题干中强调仍然存在“生产管理机构”，显然并未否定社会组织的作用。故A项正确，B、D两项错误。C项与国际社会主义运动的史实不符。 2．空想社会主义者傅立叶曾每天中午坐在自己的房间里，等候人们对他在报纸上请求支持的呼吁做出响应，白白等候了12年。下列说法最能说明上述现象的是，空想社会主义(　　) A．仅仅停留在理论阶段 B．未能找到正确的实现途径 C．为马克思主义提供理论来源 D．缺乏对社会现实的分析 答案：B 解析：本题考查学生对空想社会主义概念的准确理解，需要学生掌握空想社会主义与科学社会主义的主要区别之一在于，空想社会主义者寄希望于资产阶级的自我良心发现，而科学社会主义从历史发展的客观规律角度认识到，无产阶级的革命斗争是实现社会主义的根本途径。故B项正确。 3．《公社第一次宣言》中说：“公民们！你们的公社已经建立了。3月26日的投票确定了革命的胜利。卑鄙无耻的政权掐着你们的脖子逼迫你们；你们已用合法的自卫军把那强迫你们承认国王、侮辱你们的政府赶出城外。”材料中“卑鄙无耻的政权”是(　　) A．法兰西第一帝国政府 B．法兰西第二帝国政府 C．法兰西第二共和国政府 D．法兰西第三共和国政府 答案：D 解析：1870年普法战争法国失败后，法兰西第二帝国垮台，随之建立的是法兰西第三共和国，巴黎公社的斗争主要与第三共和国临时政府展开。 4．列宁说：“这部著作以天才的透彻鲜明的笔调叙述了新的世界观，即包括社会生活在内的彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法以及关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所担负的世界历史使命的理论。”“这部著作”是指(　　) A．《天朝田亩制度》 B．《共产党宣言》 C．《四月提纲》 D．《中华民国临时约法》 答案：B 解析：从“唯物主义”“辩证法以及关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所担负的世界历史使命的理论”可以看出B项正确。 5．有学者指出：社会主义就是对资本主义的批判。这表明科学社会主义出现的历史原因主要是(　　) A．资本主义制度弊端的充分暴露 B．社会生产力的停滞不前 C．资本主义的掠夺性引发世界大战 D．无产阶级力量的壮大 答案：A 解析：马克思主义诞生于19世纪40年代，此时资本主义制度的弊端已充分暴露，如贫富悬殊、工人阶级处于奴役状态和经济危机的周期性爆发等，A项正确。但工业革命使资本主义国家的生产力仍高速发展，B项表述不准确。C项与题干时间不符。D项虽然合理，但在材料中没有体现。 6．《共产党宣言》的最后一句话是：“全世界无产者，联合起来！”这说明马克思主义(　　) A．否定民族主义的历史作用 B．强调国际工人力量的团结 C．认为一国革命不可能成功 D．强调阶级斗争的重要性 答案：B 解析：马克思主义以全人类解放为最终目标，强调资本主义各国的无产阶级都肩负着自我解放以及支持别国无产阶级解放的历史使命，因此需要加强国际合作，B项正确。马克思主义强调国际主义，但并不否定民族主义，A项有误。一国革命首先出现并推动世界革命的理论是列宁最先提出的，《共产党宣言》中无一国革命的相关观点，C项有误。题干强调“联合”，D项与题干无关。 7．马克思认为：“公社不仅代表着工人阶级和小资产阶级的利益，实际上也代表着除了资产阶级以外的全体中等阶级的利益。”其意在表明巴黎公社(　　) A．与其他阶级的利益完全一致 B．不是工人阶级的政权 C．代表着大多数人的利益 D．损害了部分工人阶级的利益 答案：C 解析：公社是无产阶级政权。从材料可知，公社代表着除革命对象外的其他阶级的利益。由此可知，巴黎公社代表了大多数人的利益，故答案为C项。 8．马克思指出：“体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。”这是指(　　) A．体力劳动为社会进步提供物质基础 B．体力劳动者必然具有高尚人格 C．只有体力劳动才能创造社会财富 D．生产力的发展能够避免社会道德滑坡 答案：A 解析：题干强调体力劳动具有“消毒剂”的特征，即