2017年高中地理第1章人口与环境第3节人口迁移学业分层测评湘教版必修2.docVIP

人口与环境 第3节 人口迁移学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 下表为“某年份中国跨省人口流动的地区构成表”。据此完成1～2题。 【导学号 流出 省(市) 贵州 四川 湖南 江西 河南 安徽 其他 占总量比重(%) 6.1 16.1 10.6 8.6 8.3 10.6 39.7 流入 省(市) 福建 北京 上海 江苏 浙江 广东 其他 占总量比重(%) 5.6 5.6 7.2 5.6 8.9 35.5 31.6 1.表中显示人口跨省流动的空间特征是(　　) A．城市到农村　　　　 B．城市到城市 C．中西部到沿海 D．农村到农村 2．表中人口跨省空间流动的主要原因是(　　) A．经济因素 B．政治因素 C．资源条件 D．自然灾害 【解析】　第1题，对比表中人口流出和人口流入省市可以判断出，人口跨省流动的空间特征是从中西部到沿海。第2题，为了追求更高的经济收入和更好的福利待遇，大量人口由较落后的中西部地区迁向经济较发达的东部沿海地区。 【答案】　1.C　2.A 读下面两则人口资料，回答3～4题。 姓名：刘小妹 性别：女 出生年月：1979年9月 籍贯：湖南 就业状况：江苏黎明针织厂 姓名：史密斯 性别：男 出生年月：1948年2月 原住地：美国纽约 现住地：美国休斯敦 (退休后移至) 就业状况：退休 3.影响刘小妹迁移的主要因素是 (　　) A．社会经济 B．政治文化 C．交通运输 D．自然环境 4．影响史密斯迁移的主要因素是 (　　) A．资源开发 B．劳务输出 C．气候优越 D．水源丰沛 【解析】　第3题，从资料中可以看出，刘小妹籍贯是湖南，而工作的地方却在远离家乡的江苏黎明针织厂，可见迁移的主要因素是外出打工，属社会经济因素。第4题，史密斯原住地在美国东北的纽约，经济发达但气候寒冷，退休后移至美国南部的休斯敦，该地气候温和，适宜居住。所以影响史密斯迁移的主要因素是气候优越。 【答案】　3.A　4.C 萧湘的爸爸在北京工作，妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假，萧湘都随妈妈去北京度假；2010年，由于工作需要，妈妈调到北京市某中学任教，萧湘随妈妈去北京上中学，2016年萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者，寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此完成5～6题。 5．萧湘的经历中属于人口迁移的是(　　) ①小学时夏天去北京度假　②到北京上中学 ③到上海上大学　④去西北考察 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．萧湘的爸爸去北京工作的原因不可能是(　　) A．北京有更多的就业机会 B．北京的城市问题少 C．改善个人及家庭的生活 D．获得更高的经济收入 【解析】　第5题，度假和考察由于时间短，且住所不变更，不属于人口迁移。第6题，北京属于特大城市，城市问题多。其吸引人口迁入的原因是可以获得更多的就业机会、更高的经济收入，改善个人和家庭生活。 【答案】　5.B　6.B 下图为上海市某区2010年第六次人口普查统计图。读图完成7～8题。 7．外来常住人口与全部登记人口数量差异最大的年龄段是(　　) A．15～19岁 B．20～24岁 C．40～44岁 D．45～49岁 8．外来常住人口占全部登记人口比例高的主要因素是(　　) A．经济因素 B．政治因素 C．家庭因素 D．教育因素 【解析】　第7题，结合图示柱状图可知外来常住人口与全部登记人口数量差异最大的年龄段是45～49岁，相差约30 000人。第8题，上海市是我国经济最发达的地区，外来人口多，其原因是外来务工人员为获得更高的经济收入而流入。 【答案】　7.D　8.A 9．读图，完成下列问题。 【导学号 (1)图中表示的人口迁移是________国家历史上和________国家当前人口迁移的主要类型，从人口迁移方向看，该人口迁移的类型是______________________的人口迁移。 (2)图中所示的人口迁移，其主要目的是______________________， 由此可以看出，影响人口迁移的主导因素是________________________________________________________ ________________________________________________________。 (3)该种人口迁移对迁入地的有利影响是________________________，负面影响是______________________，其表现有_____________________________ ____________________。 (4)对人口压力大的