2017年高中地理第2单元走可持续发展之路第2节可持续发展的基本内涵学业分层测评鲁教版必修3.docVIP

第2单元 走可持续发展之路 第2节 可持续发展的基本内涵学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 读“可持续发展三种内涵的关系图”，回答1～2题。 1．下列人类活动中，具有可持续发展意义的是(　　) A．20世纪30年代美国开垦中西部大草原，引起“黑风暴” B．大力发展热带雨林迁移农业 C．在长江河床大力挖沙出售，既有经济效益，又疏浚了航道 D．我国在中西部一些地区实施“退耕还林”工程 2．下列行为或主张蕴含了可持续发展思想的是(　　) 【导学号 A．烧草为灰，取灰肥田B．以人为本，人定胜天 C．竭泽而渔，焚林而田 D．封山育林，定期开禁 【解析】　第1题，退耕还林一方面具有经济效益，另一方面也具有生态效益，因此符合可持续发展的原则，具有可持续发展意义。第2题，森林具有生态效益，定期开禁可以产生经济效益，因此符合可持续发展的思想。 【答案】　1.D　2.D 循环经济可以缓解环境与发展之间的矛盾，实现经济和环境的协调发展，下图为“我国某地循环农业生产联系图”。读图完成3～4题。 3．该图中的农业生产活动，遵循了可持续发展的(　　) A．持续性原则 B．公平性原则 C．共同性原则 D．整体性原则 4．关于图中农业生产活动的叙述，错误的是(　　) A．实现农业良性循环，改善农业生态环境 B．种植业养殖业并举，促进农产品多样化 C．工业生产比例增加，限制农业生产发展 D．改善农田施肥结构，实现有机质还麦田 【解析】　第3题，图中的农业生产活动实现了循环生产，最大限度地减少了对环境的污染和破坏，利于保持发展的持续性。第4题，该农业循环过程实现农业良性循环，改善农业生态环境；种植业养殖业并举，促进农产品多样化；改善农田施肥结构，实现有机质还田。限制农业生产发展不符合社会现实。 【答案】　3.A　4.C 在全球气候防治中，发达国家应正视并承担起自己的历史责任，加大减排力度，并为发展中国家提供足够的支持。据此回答5～6题。 5．发达国家为发展中国家提供的支持应该是(　　) A．资金、技术支持 B．改善能源结构 C．接纳搬迁人员 D．提供救援物资 6．发达国家应正视并承担起自己的历史责任，加大减排力度，并为发展中国家提供足够的支持。这句话体现的可持续发展原则是(　　) 【导学号 A．共同性　 B．持续性 C．公平性 D．阶段性 【解析】　第5题，发达国家可以为发展中国家提供足够的资金、技术支持。第6题，发达国家处于可持续发展的高级阶段，在资源与环境保护方面应承担更多的责任。 【答案】　5.A　6.D 读某岛屿的文明生态湖区规划图，回答7～8题。 7．该发展模式所具有的特点是(　　) A．主要关注经济领域中产值和利润的增长 B．发展经济的同时注重环境的合理保护 C．获得最大经济效益，促进社会财富积累 D．不会对环境产生影响 8．下面属于该湖区走可持续发展道路的表现是(　　) ①将林地、草地都开垦为耕地　②废弃物综合利用，发展循环经济　③合理开发利用环境资源　④培育优良品种，发展高效农业 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【解析】　第7题，读题干及图可知，该生态区既注重了林区、湖区的生态保护，又充分利用了各种环境条件，使经济也得到了快速发展。第8题，读图可知，加大科技投入，注重生态经济发展；培育优良品种，发展高效农业；合理开发利用环境资源均符合可持续发展思想，而将林地、草地都开垦为耕地违背了可持续发展的原则。注意图中没有体现“废弃物的综合利用”。 【答案】　7.B　8.C 9．结合下列材料，回答问题。 材料一　“You and earth”宣传画。 材料二　据统计，中国每年消耗一次性木筷800亿双。正规的一次性木筷所用的原料都是质地比较好的木材，无须特殊加工，但是市场上两块钱能买到上百双的普通一次性木筷，其生产流程中大多使用硫黄、过氧化氢或次氯酸钙等进行化学漂白，然后用水蒸煮、冲洗。 (1)结合所学知识，阐述一次性木筷对地球资源和环境的影响。 【导学号 (2)针对一次性木筷问题，谈谈你的环保建议。 【解析】　第(1)题，一次性木筷的问题实质是森林的利用和保护问题，注意应从资源、生态和环境污染这三个方面展开分析。第(2)题，对于这个问题的解决，应从管理、宣传教育、公众参与等方面，采取系统性和综合性的措施。 【答案】　(1)浪费木材和水资源；破坏森林，加剧水土流失、荒漠化、生物多样性减少等生态问题；造成废水、垃圾等环境污染问题。 (2)加强管理，采取税收、立法等手段，限制一次性木筷的生产和使用；宣传教育，提高公众的环保意识；公众参与，改变生活习惯，减少甚至停止对一次性木筷的消费。 [能力提升] 专家认为，由于人类的生产活动等原因，预计到2100年全球平均增温4