教科版八年级物理上册_第六章物质的密度_教科版答案.pptVIP

4．根据生活经验，按密度从大到小排列下列物体：牛奶、白酒、水＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．从“人在水中欲浮欲沉”可知人的密度与水的密度 ＿＿＿＿（填“相近”或“相差很大”）。 6．为什么啤酒放入冷冻箱中会爆炸？ 牛奶、水、白酒 相近 3、一只能装下1千克水的瓶子，能装下1千克（ ） A、酒精 B、汽油 C、柴油 D、硫酸 D 7．甲、乙两物体的质量之比3：2，体积之比2：3则甲、乙两物体的密度之比为＿＿＿＿，若把甲物体截去1／2、乙物体截去1／3则剩下的甲、乙两物体的密度之比为＿＿＿＿。 9：4 9：4 2、用质量相同的铝和铜制成体积相同的球则下列说法正确的是（ ） A、铜球不可能是实心的 B、铝球是实心的，铜球可能是实心的 C、铜球是实心的，铝球一定是实心的 D、铝球和铜球都是实心的 A 1．某钢瓶中氧气的密度为6千克／米3，一次气焊用去其中的1／3，则剩余氧气的密度为__________ 4千克／米3 * * 中国在亚运会上的“千金”得主 ——梁瑜洁、沈宏 金牌是纯金制作的还是镀金的？ 如何鉴别？ 1、理解密度的物理意义。 2、知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度解决简单的实际问题。 3、知道密度单位的写法、读法及换算。 学习目标 铁块和木块哪个重？ 提出问题 猜想与假设 1、铁块当然比木块重，这有什么疑问呢? PK 哼,我比你重 …… ？？？？ 2、难道一小块铁的质量会比一大块木头的质 量还大吗? 然而。。。。。。 3、如何科学的比较铁和木头哪个重？ 比较两个物体质量的大小,不能只看是什么材料,还要考虑他们体积的大小,我们通过实验来试一试 制定计划与设计实验 我的思考: 1.选择研究对象:取___________作为研究对象 2.选择器材:应该选择哪些测量工具? 测量质量：用______ 测量体积：用___________________ 3.实验过程安排:实验步骤有哪些?要收集哪些 证据?怎样收集? 铁块和木块 天平 毫米刻度尺或量筒 　　用量筒测液体的体积．量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平 ． 进行实验与收集证据 物质 质量m(g) 体积V(cm3) 单位体积质量（g/cm3) 铁 块 木 块 我会做 分析与论证 1. 单位体积木块的质量是 的。 2.单位体积铁块的质量是 的 。 3.单位体积木块和铁块的质量是 的。 相同 相同 不同 实验证明，同种物质的质量和体积的比值是_____的，不同物质的质量与体积的比值是_____的，因此，这个比值反映了物质的一种特性。 不同 相同 为了表示不同物质的上述特性， 物理学中引入了密度概念。 什么叫物质的密度呢？ 在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 1、密度的概念 2、密度的计算公式： 质量 密度= ———— 体积 其中：密度－ρ 质量－m 体积－V 公式为： m p =—— v 若：m－－千克(kg) V－－米3(m3) 则：ρ －－千克/米3(kg/m3) 若：m－－克(g) V－－厘米3(cm3) 则：ρ －－克/厘米3(g/cm3) 密度的单位：千克/米3 (Kg/m3) 克/厘米3 (g/cm3)。 1 g/cm3 = 103 ㎏/m3 3、密度的单位 密度单位的读法： 克/厘米3读作：“克每立方厘米” 千克/米3 读作：“千克每立方米” (1)7.9×103㎏/m3=7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3 单位转换： 你能解释他们的物理意义吗 钢铁的密度是 7.9×103㎏/m3 铝的密度是2.7 g/cm3 想一想： “铁块比木块重”这句话怎么说才科学? (1)：物质的密度是由物质本身决定的物理量。 (2)：每一种物质都有一定的密度。 （3）常同见物质的密度： 水的密度： ρ水＝1.0×103千克／米3 表示的涵义： 每立方米水的质量为1.0×103千克 1、大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（ ) 2、一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一半。（） 判断一下： 密度是物质的