2017年高中数学第二章圆锥曲线与方程2.2.2椭圆的简单几何性质第2课时直线与椭圆的位置关系课件新人教A版选修2-1.pptVIP

2.2　椭　圆 2.2.2　椭圆的简单几何性质 第二课时　直线与椭圆的位置关系 1．进一步熟练掌握椭圆的标准方程和几何性质． 2．掌握直线和椭圆的位置关系的判断方法，能利用直线和椭圆的位置关系解决相关的弦长，中点弦等问题． 直线与圆的位置关系有相切、相离、相交．判断直线与圆的位置关系有两种方法： (1)几何法：利用圆心到直线的距离d与半径r的关系判断，当d＝r时，直线与圆相切；当dr时，直线与圆相离；当dr时，直线与圆相交． (2)代数法：由直线方程与圆的方程联立消去y得到关于x的方程．当Δ＝0时，直线与圆相切．当Δ0时，直线与圆相交．当Δ0时，直线与圆相离． 你知道直线与椭圆的位置关系吗？ [提示]　相切、相离、相交． 直线与椭圆位置关系及判定方法的理解 (1)直线与椭圆有相交、相切和相离三种情况，其位置关系的几何特征分别是直线与椭圆有两个交点、有且只有一个交点、无公共点，并且二者互为充要条件． (2)判断直线与椭圆的位置关系通常使用代数法而不使用几何法，即先将直线方程与椭圆的方程联立，消去一个未知数y(或x)，得到关于x(或y)的一个一元二次方程，由于该一元二次方程有无实数解，有几个与方程组的解的个数相对应，故利用一元二次方程根的判别式Δ，根据Δ0、Δ＝0还是Δ0即可作出判断． 解析：　∵点(2,3)在椭圆上， ∴点(－2,3)，(－2，－3)，(2，－3)都在椭圆上．故选D. 答案：　D 答案：　C 当Δ0，即m5或m－5时，直线和椭圆相离． 综上所述，当m5或m－5时直线与椭圆相离；当m＝±5时，直线与椭圆相切；当－5m5时，直线与椭圆相交． 直线与圆、椭圆等封闭曲线的位置关系有相离、相切、相交三种情形，判断直线与圆、椭圆的位置关系时，将直线方程代入曲线方程，消元后得关于x(或y)的方程，当二次项系数不为零时，可由判别式Δ来判断． 当Δ0时，直线与曲线相交； 当Δ＝0时，直线与曲线相切； 当Δ0时，直线与曲线相离． 思路点拨：　由于弦所在直线过定点P(2,1)，所以可设出弦所在直线的方程为y－1＝k(x－2)，与椭圆方程联立，通过中点为P，得出k的值，也可以通过设而不求的思想求直线的斜率． 解析：　方法一：如图，设所求直线的方程为y－1＝k(x－2)， 代入椭圆方程并整理，得 (4k2＋1)x2－8(2k2－k)x＋4(2k－1)2－16＝0， (*) 设直线与椭圆的交点为A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则x1，x2是(*)方程的两个根， 关于中点弦问题，一般采用两种方法解决 (1)联立方程组，消元，利用根与系数的关系进行设而不求，从而简化运算． 在解决直线和椭圆的有关问题时，一般是联立方程，消去x(或y)转化为关于y(或x)的一元二次方程．利用根与系数的关系去构造等式或函数关系式，这其中要注意利用根的判别式来确定参数的限制条件． 【错因】　本题错解中误认为当A，B分别为椭圆与x轴的交点时，∠ANB最大，这是错误的，必须通过严密的推导才能得出处于什么样的位置时∠ANB最大． 　 直线与椭圆的综合应用 　 　 　 数 学 选修2-1 第二章　圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 自主学习 新知突破 点与椭圆的位置关系 直线与椭圆的位置关系 Δ___0 ___解 ___个 相离 Δ___0 ___解 ___个 相切 Δ___0 ___解 ___个 相交 判定方法(利用判别式Δ) 组成的方程组的解 公共点个数 位置关系 2 2 1 1 ＝ 0 0 合作探究 课堂互动 直线与椭圆的位置关系 　 　 中点弦问题 * * 数 学 选修2-1 第二章　圆锥曲线与方程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升