2017年高中数学第四章数系的扩充与复数的引入1数系的扩充与复数的引入1.2复数的有关概念课件北师大版选修1-2.pptVIP

1.2　复数的有关概念 已知(2x－1)＋i＝y－(3－y)i，x，y∈R，求x与y. 设a，b，c，d都是实数，则a＋bi＝c＋di当且仅当_____________________. 复数的两种几何意义 这种对应关系架起了联系复数与解析几何之间的桥梁，使得复数问题可以用几何方法解决，而几何问题也可以用复数方法解决(即数形结合法)，增加了解决复数问题的途径． 2．在复平面内，复数6＋5i，－2＋3i对应的点分别为A，B.若C为线段AB的中点，则点C对应的复数是(　　) A．4＋8i B．8＋2i C．2＋4i D．4＋i 解析：　A(6,5)，B(－2,3) ∵C为AB的中点 ∴C(2,4) ∴点C对应的复数为2＋4i 故选C. 答案：　C 4．已知复数x2－6x＋5＋(x－2)i在复平面内对应的点在第二象限，求实数x的取值范围． 　 应用复数相等的充要条件时，要注意： (1)必须是复数的代数形式才可以根据实部与实部相等，虚部与虚部相等列方程组． (2)利用这一结论，可以把“复数相等”这一条件转化为两个实数等式，为应用方程思想提供了条件，同时这也是复数问题实数化思想的体现，这一思想在解决复数问题中非常重要． 1．若a，b∈R，i为虚数单位，且(a＋i)i＝b＋i，则(　　) A．a＝1，b＝1 B．a＝－1，b＝1 C．a＝－1，b＝－1 D．a＝1，b＝－1 解析：　(a＋i)i＝ai－1＝b＋i，故应有a＝1，b＝－1. 答案：　D 设z∈C，满足下列条件的复数z的对应点Z的集合是什么图形？ (1)|z|＝4； (2)2＜|z|＜4. [思路导引] 设出z＝x＋yi(x，y∈R)，由模的概念求解． 解析：　(1)设z＝x＋yi(x，y∈R)，由于|z|＝4， ∴|x＋yi|＝4，即x2＋y2＝16. 从而复数z的对应点Z的集合是以原点O为圆心，以4为半径的圆． (2)设z＝x＋yi(x，y∈R)．由于2＜|z|＜4， ∴2＜|x＋yi|＜4，即4＜x2＋y2＜16. 从而复数z的对应点Z的集合是以原点O为圆心，以2和4为半径的圆所夹的圆环，且不包含圆环的内、外边界． 　 复数的模表示复数在复平面内对应的点到原点的距离，计算复数的模时，应先找出复数的实部与虚部，然后再利用复数模的公式进行计算，由于复数的模是一个实数，所以复数的模可以比较大小． (12分)当实数m为何值时，复数z＝(m2－8m＋15)＋(m2＋3m－28)i在复平面内的对应点 (1)位于第四象限； (2)位于x轴负半轴上； (3)在上半平面(含实轴)? [思路导引] 根据复数与复平面内的点的一一对应关系，依题设要求列出不等式求解即可． 　 解决此类题目，应根据点的位置，确定复数的实部和虚部满足的条件然后列式求解． 3．在复平面内，若复数z＝(m2－m－2)＋(m2－3m＋2)i的对应点(1)在虚轴上；(2)在第二象限；(3)在直线y＝x上，分别求实数m的取值范围． 套用了实系数方程的求根公式而出现了错误 　已知关于x的方程x2＋kx＋(k＋1)i＝0(k∈R)有实根，求这个实根． 【纠错心得】　解决复系数方程根的问题，可设出方程的根，将此根代入方程，再利用复数相等的充要条件求解． 数 学 D 选修1-2 第四章　数系的扩充与复数的引入 课前预习学案 课堂互动讲义 课后演练提升 课前预习学案 1．两个复数相等的充要条件 a＝c，b＝d 2．复平面 (1)定义：当用____________________的点来表示复数时，我们称这个直角坐标平面为复平面． (2)实轴：________称为实轴． (3)虚轴：_________称为虚轴． 直角坐标平面内 x轴 y轴 3．复平面内的点与复数的关系 虚数 各象限的点 纯虚数 虚轴(原点除外)上的点 实数 实轴上的点 复数 位置 4.复数的两种几何意义 课堂互动讲义 复数相等 复数的模 复数的几何意义 * * 数 学 D 选修1-2 第四章　数系的扩充与复数的引入 课前预习学案 课堂互动讲义 课后演练提升