十一、交往有艺术1.pptVIP

礼貌的力量 85 第十一课 三顾茅庐 东汉末年，刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，可以帮助他完成大业。就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地回去了。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己的意愿。 过了一些时候，刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许只是徒有虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又带着他俩第三次拜访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备没有惊动他，一直等到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话。 议一议 刘备为什么能够请到诸葛亮？ 如果是张飞或者关羽，他们能够请到诸葛亮吗？为什么？ 请问： 你从刚才的小品中懂得了什么道理？得到了什么启示？（你以后打算怎么做） 从上面的材料中你懂 得了什么道理？得到什么 启示? 礼貌的力量是巨大的。在日常生活中，同样一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。反之则可能办不成，甚至把事情弄得一团糟。 启示：我们要学会使用礼貌用语，学会礼貌待人，做一名讲文明、讲礼貌的中学生。 常用的礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系。 请你运用文明语言给上图设计一段情景对话 情景测试 情景1：你在学校里碰见不认识的老师,应该怎么招呼？ 情景2：在不熟悉的路口，你想向路边一位60多岁的男子问路，应该怎么称？ 情景3：你在街上碰见你的妈妈，她身边还有一位与她年纪相近同行的女子，你应该怎么招呼？ 情景4：你在教室外楼道上遇到其他班打闹的同学挡住你的去路，你应该怎么说？ 善与陌生人交往 我们应该如何与陌生人交往？ 与陌生人交往也是我们日常的一种人际交往。在与陌生人交往是，要与人为善，学会基本的交往礼仪与技巧。打招呼是与陌生人交往的第一步。 看一看： 你是怎么称呼她们的？ 根据对方的职业、身份来称呼 根据性别、年龄、辈份来称呼 在不清楚他们的身份时你会怎么称呼呢？ 情景表演《家里来了客人》 情景设置：晚饭后，斌斌正在书房里做作业，他听到爸爸的老朋友王叔叔来了，……半个小时后，王叔叔要离开了…… 请三位同学上台表演这个情景，其他同学注意观看他们的语言与行为。 行为文明 行为文明表现在那些方面？能反映什么？ 文明礼貌还体现在行为中，行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼。一个人的文明行为反映了他的品德修养。 在20年前的美国，曾经发生过一个真实的故事。美国加州有一位6岁的小女孩，在一次偶然的机会中遇到一个陌生人，陌生人一下子给了她4万美元的现款。 原来那个路人是一个富豪，一个不是很快乐的有钱人。他脸上的表情一直是非常冷酷而严肃的，整个小镇根本没有人敢对他笑。他偶然遇到这个小女孩，对他露出真诚的微笑，使他心中不自觉的温暖了起来，让他将尘封了不知多少年的心扉打开了。