八年级上册第八单元教学设计方案.docVIP

八年级英语教案 Unit 8 How was your school trip? 教学设计方案 设计人：耿彩玲 第一课时 教学内容 Unit 8 Section A 1a---2c 教学目的 1、掌握本课的10个单词9个短语 2、熟练使用A：Did you go to the zoo? B：Yes,I did. A：Where there any pandas？ B：No，there weren’t. 教学 重难点 重点：谈论过去发生的事 难点：动词一般过去时及一般过去时态的运用 教具准备 录音机 教学过程 Task 1. 自主学习会读写本课10个单词及9个短语 单词：礼物； 赠品； 鲨鱼； 水族馆； 海豹； 逗留、徘徊； 闲荡、闲逛； 纪念物； 赢、获胜； 亲笔签名； 奖赏 短语：去海滩 吃冰淇淋 去水族馆 照相 去动物园 吃汉堡包 和朋友闲逛 看海豹 买纪念品 写出下列单词的过去式： go take have hang eat buy See Task 2. 自主探究学习 学习 1b部分 1、（1）熟读句型 How was your school trip? （2）听录音写出Tina郊游中所做的事 2、学习1c-2b 听录音在你听到的问题上画√ ——Did you buy that bat? ——Did you with that hat. ——Did you win that hat? ——What else did you do. ——Did you get his autograph. ——Did you se any sharks. ——Were there any seals(熟读听到的句子) 3、再听一遍，判断句子正误，正确写（T）错误写（F） （1）.Tina met a famons actor. （2）.Tina got jake deans autapaph. （3）.Toby won a pnie. （4）.Tine won a hat. （5）.There were many actors at the equarium. Task3. 合作学习 学习2c 利用句型 Did 　you /Tina （结合1b的短语） Yes 　she 　did No 　she　 didnt 在小组内大量练习 Task4.实践活动 组内用一般过去时态谈论一下上周末所作的活动 Task5.系统总结 总结课本所用到的动词过去式及所学的句型。 批 注 板书 Unit 8 How was your school trip? A：Did you go to the zoo? B：Yes,I did. A：Where there any pandas？ B：No，there weren’t. 教学反思 第二课时 教学内容 Unit 8 SectionA 3a---4 教学目的 掌握本课的7个单词与8个短语； 能用一般过去时谈论过去做的事情 教学 重难点 谈论过去的活动 教具准备 录音机 教学过程 Task 1. 自主学习会读写本课7个单词及 7个短语 单词：访问者 户外的 结束 班长 芝加哥 短语：过得愉快 在学校旅行中 去水族馆 观看海豚表演 午饭后 许多礼物 在--的结尾 乘公共汽车回学校 Task 2. 自主探究学习 学习 3a部分 1、个人自读短文，跟录音读。 2、小组内合作，理解短文的意思,并把那五个句子订正过来 。 3、通过阅读短文，列出所做的活动 (1)First, ___________and _________ (2)Then, ____________