古诗词赏析课件(公开课).pptVIP

真题：2014河南卷《送杜少府之任蜀川》 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 （1）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 答题技巧： 1【题目形式】这首诗歌表达了怎样的思想情感？ 2【提问变式】反映了怎样的内容？表现了怎样的情趣？ 3【答题技巧】 1、注意诗词标题、诗眼或关键词 2、关注作者和时代背景，需“知人论世” 3、注意分析诗歌意象 4、从诗词内容和类别上辨析。 4【答题格式】描写了（或刻画了）什么景色（或人物形象等），抒发了（表达了）什么样的思想情感。 真题：2011年昆明市（高中）中专考试题 《过零丁洋》 ? 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 　　 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 　　 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 　　 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 （1）请从修辞方法的角度，赏析划线两句话？ 答案：划线的两句诗用形象的比喻描写了国家和个人命运。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河，用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。 答题技巧： 1【题目形式】这首诗用了什么修辞手法？有什么作用？ 2【提问变式】这首诗用了什么表现手法？有什么作用？ 3【答题技巧】 1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2、结合诗句和具体的词语做分析。 3、这种表达技巧表现了什么样的内容和书法了什么样的感情或揭示了什么样的道理。 4、分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清理明媚等。 4【答题格式】（1）点手法+（2）析诗句、点意境+（3）明情感 一、分析语言特点和风格 真题回放：苏轼《江城子·密州出猎》 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （3）从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的？（1分） 答题技巧： 1【题目形式】这首诗具有怎样的语言风格？或者语言上有何特色？ 2【答题技巧】 ①用一两个词准确点明语言特色。如：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁明练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。 ②用诗中有关语句具体分析这种特色。 ③指出表现了作者怎样的感情。 3【答题格式】点特色（用一两个词语准确点出特色）+析例句（特色语句）+析感情 二、炼字 真题回放：《使至塞上》 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 答案：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 答题技巧： 1【题目形式】这首诗歌的“字、句”好在哪里？请赏析 2【答题技巧】 （1）解释该字在句中的意思 （2）把改字放入原句描述景象或还原内容 （3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情 3【答题格式】释含义+描景象+点情、境 二、炼字 真题回放：《使至塞上》 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 七字真言要牢记 一看题目明含义　 二看作者悟情志　　 三看背景知来历　　 四看意象析主旨 五看典故解用意　 分析风格与手法　 时代、流派要牢记 分类1：按表达方式分类 写景：春夏秋冬 抒情：思乡、亲情、友情、爱情、伤时、怀古、爱国之情 叙事：人、事 说理：人生 治国 抱负 理想 古诗词鉴赏 初中语文古诗词鉴赏 专题复习 中考古诗词曲鉴赏共有“四大经典考点